遗传题解题思路(遗传学计算题题库)

中国论文网 发表于2022-11-10 15:21:51 归属于医疗卫生 本文已影响392 我要投稿 手机版

       中国论文网为大家解读本文的相关内容:          

  遗传学的概率计算有一些难度,是我们高中生物学习的一个难点。许多同学对这个问题感到束手无策,十分头痛。对这样的一个问题,是有一定方法和技巧的。这类问题要根据我们所学的遗传基本定律来解决。另外,概率数学知识也是必须要掌握的。现在我们一起来探讨解决遗传计算问题的技巧。

  遗传计算题的基础是遗传基本规律和概率计算。这部分知识是高考的热点和核心知识。遗传计算涉及基因、碱基配对,计算多设计一些公式,需要多方法记忆。由于题目灵活,同学们很容易算错。下面我根据自己的经验介绍几种技巧。

  1.思维导图法

  1.1方法

  根据题目要求,将题目最终要求的内容浓缩写在纸上;围绕主题进行思考,同时在纸上写上内容发散的条件;将这些条件与题目已知条件相对照,找出解题方法。

  1.2例子

  例1.某基因内含有990个脱氧核苷酸,这些脱氧核苷酸控制合成的多肽的相对分子质量为13548,那合成多肽的氨基酸的平均分子量为( )

  A.41 B.59 C.82 D.100

  思路:分析一下这个题目,找到最后的落脚点是氨基酸平均分子量,这就是主题。平均分子量=总的分子量/分子数。总分子量=多肽分子量+失去的水分子量。建立思维导图

  氨基酸平均分子量-多肽-氨基酸数-mRNA/3-碱基数/2-水分子量*18

  那么这个问题就是990个脱氧核苷酸-mRNA是495个核糖核苷酸-165个氨基酸-失去164个水分子-水分子分子量2952-多肽13548,那么平均分子量=(13548+2952)/165=100,所以选D。

  例2.某蛋白质分子由2条肽链构成,形成蛋白质失水3.0*10-21g水,控制合成该蛋白的基因至少多少脱氧核苷酸?

  A.612 B.306 C.204 D.606

  思路:最后找的是脱氧核苷酸的数目,这是所求。水的分子数由化学知识求得,根据水分子计算氨基酸数目,最后得到脱氧核苷酸数。建立思维导图

  脱氧核苷酸数-氨基酸数-肽链数-失水重量-水的相对分子质量-阿伏伽德罗常数-水分子数

  失水质量3.0*10-21g-/18gmol-1*6.02*1023≈100又肽链数目2,所以氨基酸数102,脱氧核苷酸102*6=612,答案选A。


  2.棋盘法

  2.1方法

  棋盘法速度快,漏掉的可能性低。根据后代基因或表现,再组合得到子代基因。这种方法适用性好。

  2.2例子

  例3.牡丹的花色很多,白色牡丹不含花青素,深红色的牡丹含有较多花青素。花瓣颜色的深浅由花青素决定,这是两对独立遗传基因控制,A、a、B、b。A、B使花青素增加,增加的量相同,且颜色深度可累加。一白色牡丹和一深红色牡丹

  杂交,得到中等红色牡丹。若这些中等牡丹自交,后代花色种类及数量比?

  A.3种;9:6:1 B.4种:9:3:3:1

  C.5种:1:4:6:4:1 D.6种;1:4:3:3:4:1

  思路:F1中等红色为AaBb,自交后代由棋盘法表示,A、B越多,颜色越深,根据A、B表示

  从这个表中显示,有五种花色,比例1:4:6:4:1,答案为C。 3.结语

  由以上可知,遗传概率计算的解题方式有很多种,只要对题型有了充分的认识,就可以做到以不变应万变。生物遗传概率计算的理解一定要到位,对题目的范围要有充分的理解。遗传学的概念一定要搞清楚,对计算原理做到充分理解。总之,遗传概率计算虽然计算过程并不复杂,但推理过程却有一定难度。一不留神,就会对计算结果造成错误。要做好生物遗传概率计算题就要做到:重视遗传知识的学习,正确理解有关概念;对题目的前提和范围有一个较透彻的理解;对概率的原理概念有多加练习,加深对题目的熟悉程度,做好题目的分类总结,避免发生同样的错误。

  作者:张含琪 来源:文理导航 2016年30期

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