一、 情感教育在学生思想政治教育工作中的必要性
人是有着丰富感情的高级的生命体，情感是人生活中的重要成分，所以对于大学生的情感教育是不能忽视的。
（一）情感教育是做好学生思想政治教育工作的基础和先导
思想政治教育工作的主体和客体都是人，如果主体与客体之间在思想上能够融洽，就会相互支持、相互帮助、相互理解，产生更多好的连锁效应。所以学生思想政治工作想要有效进行，情感教育就是基础。教育者也就必须加大对情感教育的重视，通过学生期望被了解的心理，与学生之间平等相处，甚至与学生做知心朋友。在教育工作中要注重情感方面的交流，要把思想政治工作做到学生的教室、寝室、活动场所等地方，让学生可以敞开心扉交谈，让他们可以倾诉自己的不满，并通过情感鼓励，让他们从思想上奋发向上。
（二）情感管理有利于和谐校园人际关系的建立
教育者和学生之间有着平等的人格尊严和人格价值，这就使学生思想政治工作只有在和谐的校园人际关系中才能展开。如果说教育者和学生之间不是站在平等的对话基础上，那么学生就会产生反感，甚至产生逆反心理，对于思想教育工作的开展将起到抑制作用。
（三）情感教育是联系老师与学生之间的桥梁和纽带
教育者与学生之间的联系与交往，不仅可以使教师更好的去了解学生的思想转变情况，也可使教师在对学生的思想政治教育中对工作具有预见性。为此，教育者必须深入到学生中去，只有让学生把教师当成朋友，才能够增加教师与学生之间的直接了解。
（四）情感教育是学生思想政治教育工作中疏导方针的先决条件
只有真实地了解学生的思想活动，才能够有效地把思想政治教育工作的疏导方针落到实处。只有耐心地进行教育，认真帮助学生处理问题，才能提高学生的思想觉悟，但实现这些的基础条件就是情感教育。
（五）情感教育是思想教育工作最终实现的途径
情感教育是大学中的一个重要环节，也是大学生思想政治教育的一个重要因素。了解学生的情感，对学生在情感上进行教育，会对思想政治工作的顺利展开起到良好的促进作用。
二、 思想政治驾驭中情感的运用
（一）了解学生
高校的学生来自四面八方，人与人之间普遍具有很大的差别，每个人的具体情况也是各种各样的。对于思想政治教育工作者来说，把握和了解每一个同学的性格特点和具体情况，是教育者工作开始的要点。通过对学生的家庭状况、经历、成绩、能力、爱好、兴趣、生活习惯等方面的详细了解，在工作中做到因人而异，充分调动和发挥学生自身的积极性。
（二）关心学生
学生步入大学以后，要开始新的生活；然而很多大学生，由于远离父母和亲人，在刚开始的生活中会有失落、低沉、自卑等情绪产生，因此，他们就不能更好的适应大学的生活。所以，作为思想政治教育的工作者，除了要对学生灌输一些正统的思想政治教育外，还要多关心学生，关心学生的学习、生活、心理发展，通过正确的方法来引领学生的思想，给学生创造一个健康、积极、向上的学习环境。
（三）尊重学生
作为思想政治工作者，对于学生的情感教育，首先要站在共同的平台上，建立与学生之间的平等对话。只有你尊重学生，学生才能够尊重你。对于学生的情感教育问题，应该认真对待，对学生的思想政治教育，应该以说服教育为主。
（四）亲近学生
要经常与学生接触，与学生交谈，从而更好的了解学生。在交谈中应以诚相待，要用自己的人生经历去引导他们。通过与学生之间的交流与了解，纠正他们在生活、学习以及思想上的错误，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，更好的提高他们理解和处理问题的能力。
（五）树立人格魅力
在对于学生的思想政治的教育工作中，教育者自身也应该树立属于自己的人格魅力。只有这样，才能够更好的展开教育工作。
待人要和善
现在的学生有很强的自尊心，作为一个思想政治工作者，在对待学生的过程中要亲和友善，像父母对待子女或像朋友对待朋友一样，即使学生犯了错误，也应该以教育为主，让学生在思想上认识到自己的错误。只有这样学生才会更尊重教师，才会更愿意聆听教师的教诲。
办事要公正
在处理问题时，思想政治教育工作者要做到公平、公正。教师只有做到了公平公正，才能在对学生的思想政治教育工作上，取得更好的效果。
要有丰富的知识
作为一名思想政治教育工作者，必须要掌握丰富的知识和对事物的独特见解。只有让学生在心底里佩服你、敬重你，才能和他们更好地进行交流。只有学生愿意主动与你接触和沟通，思想政治教育工作的开展才能更加顺利。
三、结语
情感教育，在学生思想政治教育工作中发挥着越来越重要的作用，也是学校对于学生管理的一种重要的形式。作为一个学校的思想政治教育工作者，应该根据不同学生的特点，进行不同的交流和教育，只有不断改进情感教育方式，才能更好地教育和指导学生，使学生更顺利地成长和进步。
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