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改革数理统计教学培养实用型人才10-21

大学专业应用统计学就业(应用统计专业人才需求)10-21

读后感作文范文(读后感后感作文)10-20

行政事业单位财务人员要求(浅谈行政单位财务人员的培养工作)10-18

金融方面的创新(金融创新思路)10-18

大学生投资理财的重要性(适合大学生的理财方法)10-18

培养方式是全日制吗,培养方式能填全日制吗为什么(全日制本科培养方式一般怎么填)09-24

如何培养学前期幼儿的语言表达能力教案(怎么样培养幼儿的语言表达能力)09-19

浅谈如何培养小学生的计算能力(如何培养和提高小学生的计算能力)09-19

怎样培养小学生观察能力的方法(怎样培养小学生观察力)09-19

谱好“四部曲”，培养低年级学生数学能力的方09-19

独立阅读能力的内涵(如何培养独立阅读能力)09-19

激发创新思维的方式(转变思维方式培养创新思维的例子)09-19

永不过时的话题：培养良好的习惯教学策略09-19

口语交际能力的培养研究课题(提高小学生口语交际能力策略研究)09-19

学生空间观念的培养与发展(小学生空间观念的培养趋势和重点策略有哪些)09-19

浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养(如何培养小学低年级学生的数学思维能力)09-19

小学数学教学中符号意识的培养策略(数学符号意识的培养技巧研究报告)09-19

诗歌教学理念(诗教的本质导向是一种诗化精神)09-19

提问一年级学生的多种方式(如何提高一年级小学生的注意力)09-19

小学数学问题意识的培养策略(小学数学教学的有效策略)09-19

如何培养学生的探索精神(如何培养学生的探索精神呢)09-19

小学生自主创新能力的培养的方式分析怎么写(浅谈小学生创新能力的培养)09-19

了解小学生特征的有效策略(培养小学生良好的学习的有效性策略)09-19

小学生数学思维的培养策略(小学数学计算能力培养策略)09-19

如何在历史课堂中渗透学科素养(渗透科学历史培养科学素养的策略分析与研究)09-19

低年级学生推理能力(培养学生推理能力的目的)09-19

儿童绘画培养什么能力(绘画开启儿童创造力)09-19

以学生观的角度分析教师的行为(试从教师专业素养的角度评析该教师的教学行为)09-19

小学数学能力(小学数学基本能力)09-19

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