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在课堂教学中唤起学生兴趣是调动学生学习积极性和主动性的重要前提，教师应精心设计教案，灵活运用教材，创设情境，发掘音乐作品的情趣特色，充分利用课程资源，引导学生在教学活动中自由参与主动探索可以这样说，现在的学生再。
或者用色块来表达听音乐的感受，这个活动学生们最喜欢，孩子们一边听着音乐一边兴致勃勃用色彩随意挥洒，用红色表达欢快热烈的场面用蓝色表现抑郁沉闷的心情用绿色来表达生命与希望用黄色表现明亮与美丽如我们欣赏。
只有不断深化其内涵，拓展其外延，才能赋予这一课型以新的活力在实施素质教育的今天，我们在音乐欣赏教学中还应不断探索和实践更有效的教学方法，来丰富学生的情感体验，全面提高学生的音乐素质尤其在小学阶段音乐欣赏课教学。
大学音乐鉴赏论文 音乐是生活不可缺少的一部分，学会欣赏音乐便走出了欣赏美的关键一部分因此学习欣赏音乐是一门很重的课程！在这门课程的学习中学到很多东西 一 对中国古典音乐的认识 在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国的。
小学音乐教学中声势训练研究论文 音乐是小学教育阶段的重要课程之一传统的教育理念中将数学语文英语等课程作为主要科目，而美术音乐体育等课程被边缘化随着教育改革的不断深化，教育理念不断更新，与此同时，社会对。
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