摘 要：采用文献资料法、专家访问法、实地观察法、逻辑分析法等对我国、我省民族传统体育的现状与历史进行研究。
关键词：民族传统体育；现状；历史 1 前言 通过对我国少数民族聚居地的传统体育项目进行考证与分析，人们不难发现我国少数民族体育内涵丰富、风格独特，不仅与其民族史密切相关 ，也和中国传统文化息息相关 ，同时还集中体现了各自民族所在地民族文化发展的共有特点。 2 民族传统体育的功能与价值研究 2.1 民族传统体育能促进西部大开发的进程 我国少数民族传统体育内容丰富、形式多样，具有独特的民族特征和存在方式，因而与现代体育相比具有独到的价值。这种传统体育不仅在我国少数民族的历史发展中发挥过重要作用，而且在推进西部大开发的历史进程中,其价值和功能大多依然存在。 2.2 民族传统体育能够促进和谐社会的建设 工业化进程给现实社会带来的诸多不和谐，我国少数民族地区当前也存在诸多不和谐特征，少数民族传统体育在构建少数民族地区和谐社会中能够起积极而显著的社会效应，并为少数民族地区和谐社会的构建提供了多种路径选择。广泛开展少数民族传统体育活动，并在活动中进行人文精神、人与自然和谐相处的教育，充分发挥少数民族传统体育的课程资源价值、旅游资源价值等促进西部地区社会发展，能有效地促进少数民族地区人与自然、人与社会、人与自己的和谐。 2.3 民族传统体育能促进学校体育的开展 开展少数民族传统体育既可促进少数民族体育文化的传承与交流，又可充实高校体育课程内容。借助高校平台，通过体育课教学、高校课余体育训练和竞赛、成立少数民族传统体育项目训练基地和学生社团以及建立高校少数民族传统体育竞赛与研究协会等途径。 3 与我国、我省民族传统体育发展相关的几个命题 3.1 民族传统体育的保护与加强 建立传统体育文化保护的职能管理机构和分级保护体系、构建传统体育文化的法制保护机制、充分利用博物馆的文化传承功能提高馆藏体育文化保护和传承水平、开展普查工作建立传统体育文化遗产数据库、重点加强对传统体育文化中“人”的保护与关注。 3.2 民族传统体育的现代化 民族传统体育的发展一直都是在自然状态下，要得到更好的发展必须实现其现代化，而这种转变的过程是在由封闭逐步走向开放，由自然走向规范性的过渡中进行的尝试。民族传统体育在现代化的过程中，必须保留其基本文化内涵，并保持一种开放的心态，使中华民族传统体育真正走向世界。 3.3 民族传统体育发展的人文社会学路径选择 民族传统体育文化适应存在四种主要模式：整合、同化、分离、边缘化。整合态度是文化适应中最佳的一种文化认同态度，有利于我国民族传统体育的文化适应。“和而不同”是我国民族传统体育文化认同与适应的选择。中华民族传统体育文化将经历一个从排他性冲突到认同性选择再到包容性并存的历史过程，亦即文化认同与文化适应过程。在此过程中我们必须协调好中华民族传统体育发展过程中民族化与世界化、区域化与国家化、精英化与大众化、个性化与规范化等之间的矛盾。 4 结论与建议 4.1 结论 民族传统体育能促进西部大开发的进程，能促进和谐社会的建设；具有走向世界的文化动因，应该保护与加强民族传统体育，促进其现代化；我国的民族传统体育有深厚的精神实质及思想渊源，能促进学校体育的开展；民族传统体育的发展有诸多的人文社会学路径选择。 4.2 建议 建议我省高校民族传统体育专业教师能够充分认识民族传统体育的本质，积极主动吸收民族传统体育的卓越方法和手段为我省高校体育教学所用。 参考文献 [1] 栾桂芝. 民族传统体育项目与学校体育教学[J]. 大连民族学院学报, 2005,(02). [2] 邓丕超. 雷中. 伍方荣. 中华传统文化视野下龙狮运动的功能和价值探微[J]. 内江科技, 2008,(09) . [3] 江月兰. 张建雄. 民族传统体育对促进学生身心健康的影响剖析[J]. 南京体育学院学报(社会科学版), 2006,(02) .
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