摘 要：德育教育是高校教育的重点内容，关系着学生的人生观、价值观的形成，对学生的健康成长有着重要的影响。然而，由于社会中不良风气的冲击，大学生身上经常出现诚信缺失的现象，影响了大学生在社会中的形象。本文主要介绍了大学生诚信缺失的表现，并对影响因素进行了分析，提出了具体的措施，希望对提高大学生的诚信有所帮助
关键词：大学生；诚信；心理分析；方法探究 诚信是中华民族的传统美德，是我国传统伦理道德之一，是古人立身处世的重要原则之一。但是对于现代意义上的诚信问题，却已经成了普遍存在的负面现象，据调查大学生的诚信问题更是非常严重，且呈现有增无减的趋势。为分析大学生诚信缺失的心理原因，并且提出对策，本文进行了广泛研究。从大学生的自身因素、家庭环境、学校环境、社会环境等四个方面分析了大学生诚信缺失的心理因素，并且从经济、管理、制度、心理等角度构建大学生的诚信体系，总结应对方法。 一、 大学生生的诚信缺失的表现分析 诚实守信是中华民族的传统美德, 是现代文明的主要标志, 也是大学生德育的主要内容，对于构筑大学生健全人格, 培养学生良好的心理品质具有重要作用。大学生是我国的储备人才，是构建和谐社会的主要力量。然而，目前我国的大学生身上经常出现诚信缺失的现象，主要表现在一下几个方面：（1）学习方面。大学生阶段是为以后发展打基础的时期，对学生有着重要的影响。然而，受种种因素影响，许多学生不能好好的复习，为了应付考试就经常出现考试作弊的现象，甚至有些同学因为考试作弊而开除学籍。（2）人际交往方面。随着我国社会经济的影响，社会上的一些不良风气影响了学生的健康成长。一些学生受拜金主义影响，爱慕虚荣，经常骗取家长的钱，不能真心的对待身边的人。这都是失信的表现，影响学生的成长，如何不能及时制止，学生就会误入歧途。（3）择业方面。择业是大学生毕业要面临的重要问题，关系着以后的发展。有些学生就会在简历上填报虚假信息，办理各种假证件，用来欺骗用人企业，这样企业就会对大学生丧失信心。还有些学生不履行合约，频繁性的跳槽，造成了恶劣的影响。（4）网络方面。信息技术的发展，学生对计算机技术的应用更加熟练，就容易出现侵犯他人隐私、盗取他人信息的现象出现，网络安全受到威胁，大学生的诚信在逐渐的丧失。 二、造成大学生诚信缺失的因素分析 “诚信”是指言行与内心思想一致，不弄虚作假，不欺上瞒下，做老实人，说老实话，办老实事儿，即诚实守信，实事求是，实实在在。诚实是做人之本，也是人们在社会上得以立足之本。“守信”就是遵守自己所做出的承诺，讲信用，重信用，信守承诺，保守秘密。大学生诚信缺失是一种欺骗行为，对个人，家庭，学校，社会都会造成不好的影响，大学生诚信缺失越来越普遍，呈上升趋势，因此，诚信意识已经成为当代大学生思想教育面临的严峻挑战之一。从自身，家庭环境，学校环境，社会环境这四个方面对大学生诚信缺失进行分析。 第一、 大学生的自身因素。学生在步入大学校园后，就会对未来进行憧憬，取得骄人的成绩、获得尊重、找到好的工作、优质的物质生活。这些都是美好的愿望，但是学生不能认清自我，在现实与理想之间出现矛盾时，不能进行及时的调整，就容易造成心理的扭曲，做出不理智的行为，表现出来的就是失信缺失的现象。同时，学生在校园内缺少一定的竞争环境，学生对激烈的社会竞争不了解，初入社会就会面临着生活和就业的压力，学生的心理承受能力有限，就会在现实面前丧失自控力和自信心，在生活中出现相互攀比的现象；受社会不良风气的影响，缺少科学的消费观，对物质的追求过于强烈。为了满足自己的虚荣心，就会出现缺失诚信的现象。 第二、家庭环境因素。苏随着我国社会经济的发展，人们的生活水平逐渐提高，对生活质量的追求也越来越强烈。家庭是学生成长的主要环境，家长是学生的启蒙老师，家长对学生的影响很大，如果家长出现不诚信的状况，就会影响到孩子。学生在出现不诚信时，家长要及时制止，如果继续纵容，就会给孩子造成不良影响，这也是大学生诚信缺失的家庭因素。同时，家长对学生的期望很高，希望学生能够取得好成绩，不断的给学生施加压力，学生在巨大的压力下，忽略了学习的实际意义，将主要精力放在个人成绩、荣誉方面，就可能造成学生制作假成绩欺骗家长的现象，当这种行为成一种习惯，就会丧失诚信。 第三、学校环境因素。学校是学生活动的主要场所，学校环境对学生的影响很大。许多学校在这方面做的不好，过分强调学生的成绩，忽略了对学生的心理辅导，面对这样的环境，学生的心理极易产生扭曲，就会做出不理智的行为。还有一些教师素质不高，喜欢成绩好的学生，对成绩差的学生多以批评为主，不利于学生的心理健康成长。 第四、社会环境因素。随着我国社会经济的发展，拜金主义、享乐主义这些不良风气冲击着学生的人生观、价值观。一些立场不坚定的学生就会受到这种不良风气的影响，形成错误的人生观、世界观、价值观。学生对物质的追求更加的强烈，为了获取成功可以不择手段，欺骗的行为经常出现，这都是缺失诚信的体现。 三、加强大学生诚信教育的对策 大学生的诚信缺失受到多种因素影响，但是其中最主要的有家庭、学校和社会因素。因此，我们要加强对这三方面因素的重视，采取积极的措施，不断的加强大学生的诚信教育。（1）创造良好的家庭环境。家庭是学生活动的主要场所，家长要对学生进行正确的教育，形成正确的人生观、价值观。因此。要根据大学生家庭经济条件，树立合理的家庭期望，为学生的发展指明方向，避免学生走入误区。同时在家庭教育要注意道德修养的培养，使大学生树立积极向上的道德观，增强自信心，提高责任意识，使学生端正学习态度，将诚信作为个人的行为准则。（2）发挥校园的作用。学校对学生的成长有着重要的作用，学校要加强对诚信教育的重视，加强对诚信教育的监管力度。同时，不断的提高教师的素质，发挥好榜样的作用，在授课中强调诚信的重要性，将课堂教学与诚信教育相结合，积极引导学生树立合理的个人期望。另外，学校要营造一种公平竞争、共同进步的学习环境，学生在竞争的过程中提高自身素质。（3）社会的正确引导。社会是一个大舞台，里面上演着不同的剧目。学生在复杂的社会中极易迷失方向，就需要社会各界给予大学生一定的支持，企业为学生提供一个发展的空间，帮助学生成长。同时媒体也要发挥导向的作用，为学生构建一个讲诚信的社会大环境，引导大学生诚信做人。结束语： 诚实守信是一切道德的基础和根本，诚实守信是做人的基本准则，诚实守信不仅是为人之本，还是立业立国之道。人无信不立，国无信不强。但是随着社会科学的不断发展与进步，个人以及单位集体对诚信的要求越来越高，而当代的部分大学生对于诚信并不看重，近年来价值观念扭曲诱导人们信用水平下降、法治环境不完善影响人们信用水平提高、社会职能的转变促使人们“向钱看”、 政府表率作用不够影响企业信用建设，整个社会信用水平的下降都影响了大学生的诚信心理。学校除了加强学生的技能训练之余，在进行学生心理教育时应加强学生的诚信培养，与此同时也应该提升整个社会的诚信水平。参考文献：[1]李焕旭, 刘莹. 大学生诚信缺失的分析及对策[J]. 承德石油高等专科学校学报, 2007,(04) [2]孙颖,杨艺.大学生诚信缺失的心理归因与对策[J].才智,2011（10）：148-149.[3]杨阅,赵海月.大学生诚信缺失的根源及抑制方法[J].黑龙江高教研究,2008（01）：67-68.[4]赵玮玉.对大学生诚信缺失的探讨[J].现代商贸工业,2008（02）：54-55.[5]李新星,罗颖.大学生诚信缺失及其对策研究[J].当代教育论坛,2011（02）：121-122.
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