摘 要：
关键词： 所谓自主性，是指个人对自己的活动具体支配和控制的能力，那么，教师在幼儿科学活动中如何发挥他们的自主性呢？ 一、创设适宜的科学活动环境 二、选择适合幼儿活动的材料是孩子自主探索的前提 三、科学题材的选择直接影响幼儿自主探索的积极性 《纲要》明确指出：为幼儿创造自由活动的机会，支持幼儿自主的选择，计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题。自主性是科学活动的根本，也是活动追求的目标。
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