摘要：而艺术家与教育家的责任，就是把它从各处分离、综合起来，使它成为一门科学，并且加以研究、创新，升华、拔高，然后再让它回到生活，美化生活，提高生活质量，提高人格素质。
关键词：美术课重视 兴趣 深入社会生活 诗与画
中图分类号：G633.95 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）08（c）-0182-01
众所周知，美术与舞蹈、音乐、电影、戏曲，文学、诗歌、天体、人身，人文道德，自然科学等都有着紧密的联系，它渗透到生活的方方面面，存在于每个角落。而艺术家与教育家的责任，就是把它从各处分离、综合起来，使它成为一门科学，并且加以研究、创新，升华、拔高，然后再让它回到生活，美化生活，提高生活质量，提高人格素质。
所以，美术是提高综合素质的最佳科目，是培养现代文明、高素质人才的必修课。
一个美术老师，必须知道“美术”从何而来，到何处去，它的特点、使命是什么？应该怎样在教学中传授它、落实它。
多年来，我就是基于这几句话，不断探索，认真钻研，因而取得了学生爱学、自己乐教的初步成果。
我的做法是：抓住三个要点，瞄准一个目标，在三个方面贯彻落实。
三个要点分别是以下几点。
（1）让学员从理性上明白美术的特点、使命，内心上对美术课重视。
（2）让学员从感性上认识到美术的特点、使命，对美术课有兴趣而不感到乏味。
（3）让学员行不落空，劳有所得，学有所成。 一个目标：让学员学好美术，提高综合素质，有利于中小学美术教学、素质教育。
三个要点，一个目标得以贯彻落实的三个方面。
（1）课堂教学——依据新课程的精神，按照教材顺序，立足学员实际，备好每一节课。教师启发引导，学员主动配合，上好每一节课。
（2）课外活动——组织课外小组，参观访问，讨论研究，自行亲做，深入社会生活。
（3）课堂、课外——重视与其它相关学科的结合。
前两个方面的落实效果，已具体成文，选登见报，现仅就第三个方面，以《一次旅游写生课》为例，做粗略介绍。
时间：一个春天的节假日。
地点：桐柏山，太白顶西山坡。
参与：课外国画小组。
教学目的如下。
（1）提高学员的绘画能力——包括形象勾勒，神态捕捉，线条应用，色彩明暗的把握。
（2）着重学员与语文课相关内容的综合能力——如语言表达，诗文写作。在能画的同时，也要能诗、能文。
（3）相应提高其他能力——如观察能力，思维能力，审美能力，爱心激发。
教学方法如下。
（1）人人动脑、动手、动口，小组讨论研究，彼此启发促进，互相提携帮助。
（2）教师因势利导，表扬、鼓励，扶正、提高。
教学过程（略）。
教学效果如下。
（1）学员的作业思维独特，各具特色——或重绘山势、群峰；或重绘河流、曲水；或突出竹林、松海；或突出花鸟、蜂蝶；有淡妆、有浓妆；有细勾，有写意，美不胜收。
（2）学员集体创作成诗、成文——在绘画观察、构思、体验、感受所激发情感基础上，号召写诗作文。或一人，一景、一物；或一人，一句、一语。即兴任意提供，专人记录综合，集体讨论点评，认真措辞炼句，反复润色修正，最后成诗两首：一名《题卧龙寺》，一名《太白顶西坡十景》（附后）。
（3）在绘画、作文之后，座谈心得感受。
有学员说，绘画与作文在观察方法上是相通的——都是选角度、分层次、抓特征，升华意境。
有学员说，绘画与诗文在内容表现、表达上是相通的——都讲有声有色、有香有味、有静有动。
有学员说，绘画与诗文语言是相通的——绘画，表达情意用线条色彩，诗文，表达情意用词语句子。前者要求形似、神出，逼真、感人；后者要求准确、深刻，形象、生动。前者靠感性，后者靠理性。感性思维的绘画，上升一步就是理性思维的语句，一纸之隔，一点即通。
有学员做结论性的发言说，一旦学好美术，在能画之后，就很容易能诗、能文。这叫一通百通，触类旁通。
有学员发言说，桐柏山就在我们家乡，在我们身边，却不知道有这么美。
另一个学员接话说，这是你思想境界升华了，审美能力提高了，否则，如是山，如是水，如是树木花果，到处都有，你会说，平淡无奇，如此而已。这也是证明美术可激发“爱心”——爱故乡、爱祖国的山山水水。
（4）学员表现一直是：情趣高涨，兴趣盎然，发言热烈，投入积极，最后，流连忘返，余味无尽。总之，三个要点，一个目标得以如愿落实，教学目的也达到了。
附两首诗歌及两幅写生画代表作如下。
《题卧龙寺》
大山深处河湾中，卧龙显应得寺名。
郁郁葱葱茂林修竹掩映，曲径尽头圣殿禅堂草亭。
群碟飞舞翩翩悠闲自在，蜜蜂百花穿行忙忙碌碌。
松鼠枝头跳跃旁若无人，山鸡草丛信步突然嘎嘎惊叫窜飞它出。
散花仙子名蕙兰，遍撒松香是松姑。
稀稀落落烧香客，晨钟暮鼓木鱼声。
山不高，秀，背靠太白，俯瞰汉江。
水不深，清，神龙潜伏，化蛇蟒出没。
聚天地之正气，因山环水抱。
承日月的光明，故地灵物茂。
《太白顶西坡十景》
好汉坡顶分出人间天上。
空中长城鬼斧神工凿成。
仰望云端太白顶，卧听林海松涛声。
映山红遍崖怒放，春色一绝。
登云梯、观瀑布，雨夏奇景。
杜鹃丛中天池水，南天门外看云生。
天龙彩凤何时飞来在龙凤岩安家。
真空高僧极乐往生留下仙人洞空空。
清水台半空高悬，远离尘器。
雷祖禅师天上隐现，细查人间善恶报应。
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