以田赛、竞赛为主的中小学传统竞技运动会，确实为高一级学校培养了一批专业人才。但传统运动会也有一些弊端，比如，过分强调运动项目的竞技性。许多项目技术偏难，没有经过系统训练的学生很难完成其技术动作。又比如，传统运动会过分突出学生个人能力体现。运动会参与的人数偏少，运动会往往只是为少数同学提供了施展才华的舞台。还比如，传统运动会缺少趣味性，因而大大降低了运动本身的观赏性。正由于此，笔者大胆建议各中小学每月不妨举办一次趣味运动会。
一、趣味运动会设计的理念
趣味运动会要突出健康第一的思想，淡化活动的个体性、竞技性，强化活动的群体性、灵活性以及参与的广泛性、团体性，体现活动项目的多样性、选择性，增强活动本身的趣味性和观赏性。
二、趣味运动会开幕式可以借鉴的案例
学校的趣味运动会如何才能变得更加具教育性、更富有育人的内涵、更受学生的欢迎？北京市十一学校把传统运动会队员的入场式改造为“奥林匹克运动会的开幕式”就是一个成功的案例。
运动会上，一个班级模拟代表一个国家，活动的定位不仅仅在于体育本身，还有开阔学生国际视野及培养学生多元文化，理解能力的目标。所以，运动会上不仅仅有体育项目，还要有体现各国文化的活动。入场式上，学生们展示了各个国家鲜明的特色，既有舞蹈、音乐，也有脸谱、服饰。运动会期间，不但举行有关各国历史、民俗、文化、宗教、风情的知识竞赛，还通过大屏幕播放学生们演唱的各个国家的民歌民曲。运动会的体育项目，也与以往有所不同，各个“国家”都增加了具有自己民族特色的运动项目。
“北京市十一学校首届奥林匹克运动会”的入场式上，深受金融危机之苦的“冰岛代表团”，打出了“反对贸易战争”的横幅，“巴勒斯坦代表队”则打出了“我们要和平”的巨幅招牌，“新西兰运动员”表演了毛利人的民族舞蹈，把他们那位新西兰外教感动得有些手足无措。当然，赢得全场最热烈掌声的还是“中国代表团”，运动员们身穿秦时的服装，给在场的观众以兵马俑向大家涌来的感觉；他们的表演，把现代中国人的豪情和气概展现得淋漓尽致。
观众席上的学生们也不能放松。他们要从入场式上各个国家代表团的表演里寻找历史、寻找文化、寻找奥林匹克精神，以参加有奖竞猜——这关系到自己所在班级的荣誉。
除了关注塑造学生的中国灵魂外，弘扬奥林匹克精神也是运动会的主旨。各个学生社团在竞标中提出的会徽、会旗、会歌设计方案，既有他们自己的理想追求，也充分表达了他们对奥林匹克精神的探求。
运动会并不仅仅是为时两天的运动会本身，准备的过程也非常重要。一般提前一个学期甚至一个学年，通过抽签、协商、竞标等，确定有哪个班级模拟代表哪个国家，让他们提前准备。准备运动会的过程，就是了解各自所代表国家的政治、经济、文化的过程，有的学生甚至取得了该国大使馆的帮助，获得了诸多过去一般情况下人们不太在意、不太了解的第一手资料。
北京市十一学校的学生在学校的三年里，除了“国际奥林匹克运动会”，还有“世界民族运动会”和“五洲城市运动会”，他们在一个班级代表一个国家、一个民族、一座城市参加运动会的过程中，开阔了视野，增长了见识，对落实学校关于培养学生国际视野、世界眼光的育人目标起到了作用。
三、趣味运动会项目推荐
1.挑兵点将。每班15名学生参加比赛，其中5名女生，10名男生。游戏规则：参赛队员要在规定的场地内活动，本班的班主任用毛巾蒙住双眼，比赛开始时，本班的班主任开始捕捉参赛队员，捕捉住一人后（一次只能捉到一个人），用手摸其面部、躯干、四肢将其认出，并报出学生姓名，（只能报一次），报对了加一分，报错不扣分。凡是被老师捉到的参赛队员均退出比赛场地，最后看哪一个班的得分最多，多者为胜。（参赛队员是由裁判随机抽取的，班主任只需要把本班的学生带到比赛场地外边即可，班主任喊定参赛选手都停。）
2.钻隧道。每班参加8名学生，其中2名女生，6名男生。游戏规则：参赛队员按一路纵队站在起点处，铁环放在规定的场地内，铁环与铁环之间的距离相隔两米。游戏开始时，起点处的第一名队员跑过去手扶铁环，第二个人钻过第一个铁环后拿起乒乓球投向指定的容器内，投不进或投进，只有一次机会，再拿起第二个铁环，然后第三个人按照第二个人的做法将第三个铁环扶起，这样依次进行，待第八个位同学将铁环扶起后为比赛结束，（第八位同学就有七次投球的机会，前面选手扶起铁环，后面选手方可出发，违者必须从头开始）最后看哪一个班用的时间少，少者为胜，时间相等的班级看哪一个班级投进的乒乓球多，多者为胜。
3.三人五足接力。每班参加24名学生，其中8名女生，16名男生。游戏规则：各班参赛队员是3名同学一组，其中1名女生，2名男生，前面2名男生牵着相邻的两只手，外侧的手各端一个盛满水的水杯，后面的女生把腿搭到前面队员两手之间，手扶住两个男生的肩膀，每个小组按一路纵队站立。比赛开始时，每班的第一组选手从起点向终点出发，到终点后2名男生把将水倒入一个指定的容器里。注意：第一组选手到达终点线后，第二组才能出发，违者必须再从起点开始，最后看哪一班的最后一组先到达终点线，先到达终点线的为胜，若同时到达终点，就看哪一班的水多少，多者为胜。
4.心心相印。每班5名学生参加，其中2名女生，3名男生。游戏规则：每班参加的选手按一路纵队站在起点处，相邻的两名队员之间夹一个充满气的气球。比赛开始时，5名参赛队员开始从起点向终点迈进，中途不得让气球掉下，若掉下来需要在原地调整好再往终点迈进，最后一名同学到达终点后，5名参赛队员配合把四个气球踩爆，先将四个气球踩爆的班级为胜。
5.开火车。每班10名学生参加，其中4名女生，6名男生。游戏规则：每班参赛选手按一路纵队站至起点处，第一名的左小腿向后翘起，第二名选手左手抓住第一名选手的脚踝部，右手搭到第一个同学的右肩膀上，这样后面的同学依次做。比赛开始时，各班选手跳向终点，中途火车若断节需要在原地调整好才能进行，最后看哪个班车尾先过终点线，先到为胜。（一年级参赛选手自己扳住自己的脚踝，其他做法同上。）
6.滚雪球。每班10名学生参加，其中4名女生，6名男生。游戏规则：场地上画有两条距离相等的平行线，一条作为起点，另一条为终点。起点和终点均有折转的标志物。参赛班级一路纵队站到起点处，（每一队按运动能力强在先，弱在后的顺序），裁判老师发令后，各班的排头迅速向前跑去，绕过终点的标志物回到起点，与第二人两人手拉手再迅速跑到终点，绕过终点标志物回到起点，然后再变成三个人手拉手向前跑，依此类推，直到整个队伍都手拉手跑完为止，最先全部跑回起点的队为胜队。返回起点的人（队）必须绕过起点、终点的标志物手拉手向前跑，跑动中任何人不得将手松开，有松开的同学必须停下来手牵手再进行，全队人员都超过起点线后方算全部到达。
7.移动投篮。每班参加11名学生，其中3名女生，8名男生。游戏规则：每班一路纵队站至起点处，每人持一球，终点处有一名学生（男生）抱着一个垃圾篓。比赛开始时，每班的参赛队员依次往垃圾篓里投，抱垃圾篓的同学通过左右移动尽可能地接住对面投过来的球，10名同学依次进行完后，看哪个班的垃圾篓里的球多，多者为胜。
8.冲破封锁线。每班参加12名男生。游戏规则：各班用猜拳的方法来决定游戏的先后，两队排成两横队，相距5米。游戏开始时，两队手拉着手，先游戏的队对着对手齐喊：“我们需要一个人”，接着另一队齐喊：“你们要什么人”，再如前那样，先游戏的人说：“我们要xxx”（就是一名同学，这名同学必须是参赛队员），另一队说：“你们赶快准备好。”此时猜拳胜利的队伍原地拉紧手组成一条封锁线，让xxx站到前面，冲到对面任何的两人之间，力争冲破手臂。如果没有冲破，xxx就被俘获，加入这一队，如果冲破就可以任选一名同学当作俘获带回队去。游戏继续进行，比赛时间为5分钟，时间到看哪一队人员多，多者为胜。在要求之前本队队员应该协商一下，以免乱喊。冲封锁线的人不得退后增加助跑，并且只能冲一次。（1班对2班，3班对4班，由裁判从1班、2班、3班、4班各抽出3名选手对5班。）
9.宏运滚滚。每班参加10名学生，其中4名女生，6名男生。游戏规则：参赛班级的选手依次站到设定好的条幅中间，脚踩条幅，双手举着头顶的条幅，整体呈椭圆形。比赛开始时，参赛选手挪动双脚、双手使条幅向前滚动，最后看哪一个班的条幅先到终点，先到者为胜，途中参赛队员双脚必须都在条幅上。
10.车头搭车尾。每班5名男生参加。游戏规则：每班参赛选手按照第一个人双臂撑地，双脚搭到第二名选手的肩上，这样依次做好，第五人用双手拉住第四名选手的脚踝部，在起点处准备好。比赛开始时，每个班的选手都是由起点向终点爬去，中途若断节，需要停下来原地调整，最后看哪一个班先到达终点，先到达为胜。
11.斗鸡。每班8名学生参加，其中3名女生，5名男生。游戏规则：各班8名选手只有一次上场机会，上场选手用一只手搬起另一条腿，用搬起的那一条腿攻击另外一名选手，直到对方倒地或双脚着地，算输一场，哪班先把对手斗败完哪班算胜（用搬起的那一条腿或身体的其他部位向进攻对方，不能用手。违者算败。（1班对2班，3班对4班，由裁判从1班、2班、3班、4班各抽出2名选手对5班。）
12.抢竹竿。每班参加18名学生，女生5名，男生13名。游戏规则：每班参赛选手先出3人扶住竹竿，其余的同学呈一路纵队站到规定的起点处，开始时，裁判鸣哨后排头的第一人跑出去扶住第一根竹竿，不让竹竿倒地。扶第一根竹竿选手迅速跑过去扶第二个扶竹竿不让竹竿倒地。扶第二根竹竿选手迅速跑过去扶第三个扶竹竿不让竹竿倒地。扶第三个扶竹竿的选手迅速跑至队尾。裁判鸣哨一次这样依此类推。在比赛过程中竹竿倒地一次算失败一次，2分钟时间内看哪一个班失败的次数少，少者为胜（鸣哨间隔时间为4秒）。
13.吹气球。各班参加5名学生，其中3名男生，2名女生。当听到预备时各班参赛选手各拿一个气球。开始后各班每个参赛选手开始吹气球，吹破后赶紧再拿一个气球接着吹。5分钟内，五名参赛选手吹破的气球加到一起，看那班的参赛选手吹破的气球多，吹破多者为胜（每个参赛选手不准用手或身体把气球弄破）。
14.老鹰捉小鸡。每班10名学生参加，其中6名男生，4名女生。具体做法：预备时各班的班主任带领本班的10名参赛选手到指定的场地，每个学生搂着前面学生的腰，第一位同学拉紧班主任的衣服，站好并且做好准备。班主任当鸡妈妈，参赛选手当小鸡，一班做时，二班的班主任当老鹰；三班做时，四班的班主任作老鹰。时间为5分钟，时间到后互换进行，三五班做时，三一班班主任当老鹰，鸡妈妈带领小鸡想休息时应与裁判协商，休息时间为30秒，小鸡自觉调整。再由裁判喊开始，5分钟内，看哪一班被老鹰抓走的小鸡多少，少则为胜。
15.夹东西给好朋友吃。每个班6名学生参加，其中3名男生3名女生。开始前，各班选手站在各班指定的区域内，在规定的区域内围着道具站好。每个参赛选手各拿一双筷子，高年级的筷子较长，开始后各班参赛选手赶快用筷子夹枣给好朋友吃，5分钟内看哪一个班的道具里面剩下的枣少，少则为胜。注意：道具里面有相同数量的枣，若夹的过程中掉在地上一颗枣，则有裁判需往道具里再放一颗枣。
16.圈内站人比多。每班参加人数、男生、女生不限。开始前，各班都有事先画好的大小统一的圆，开始后参赛各班学生开始往自己班的圆里站人，姿势不限，只要身体的每个部位都在圆内。两分钟到时由裁判喊停，各班不能再往圆内站人，这时裁判清点各班站的人数，多者为胜。
17.同穿一双鞋。每班4名学生参加，其中3名男生1名女生。开始前各班参赛选手在班主任的带领下在起点处一同穿上一双特制的大鞋。裁判喊开始，各参赛班级由起点向终点迈进，鞋尾先过终点的为胜。起点至终点为15米。
18.抬花轿。每班参加15名学生，其中10男生，5名女生。开始前参赛班级的第一组这样站好：两名男生面对面站在起点处，两双手臂交叉拉在一起，1名女生选手做在两名男生选手的两臂交叉处。这样3人一组，共五组，裁判喊开始，参赛班的第一组学生向终点出发，绕过终点障碍物再原路返回，到起点后女生选手与第二组的女生选手击掌后再按照第一组的做法进行。这样依次进行。第五组选手先到起点的为胜。起点到终点为15米。
19.推铁环接力。每个班6个学生参加，其中4名男生2名女生。开始前，各班参赛选手一路纵队站在起点，第一个参赛选手手拿铁环与手把。开始后，第一个学生开始推着铁环向终点出发，绕过终点障碍物再原路返回，到起点后再把铁环交给第二个选手，第一个选手站在队尾。第二个选手接过后再按照第一个选手的做法进行。这样依次进行。第6个选手先到起点的为胜。起点到终点为25米。注意：推铁环时铁环倒地扶起后继续。若有两个班第6个选手同时到达起点，要看铁环的倒地次数。
20.套圈。每班参加人数、男生、女生不限。具体做法：从一班到五班依次进行，一个班三十个圈，一个学生不得套两次，套圈时，不能越过规定线。被套的是分值，分值上放有水果、西红柿、QQ币。选手套住什么东西这个东西就归这个选手，然后再把分值加在班级里，三十个圈用完为止，套中的分值总和就是本班的成绩。分值大的为胜。注意：哪个分值上的东西套走，裁判立即再放一对应东西。
21.点鞭炮。每个班级10名学生参加，其中6名男生4名女生。开始前，各班的参赛选手每人手里拿一根竹竿，竹竿一端插有点着的香，对面三米处放有鞭炮，当听到开始后每个班的参赛选手开始点鞭炮，时间为三分钟，在三分钟内看哪个班剩下的鞭炮少，少则为胜。
22.打陀螺。每班5名同学参加，其中3名男生，2名女生，开始前各班参赛选手每人拿一个陀螺和一个鞭子在指定的位置站好，开始后用鞭子抽打陀螺，使陀螺不停转动，中途陀螺倒地或转出了规定区域，算失败一次，需重新打陀螺，五分钟内看哪个班五位参赛选手失败次数叠加起来少，少则为胜。注意：陀螺失败和陀螺再次启动不能超过三十秒。
（下期待续）
（作者单位：河南洛阳市宜阳县三乡中心校）
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