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基于认知与情感的视角管理，基于agent建模04-12

信息安全风险识别与评价表，模糊认知图数据挖掘04-12

对行政法本质的认知，行政法的认知03-31

司法认知的功能有哪些，对司法的认知03-30

证据法中的司法认识规则，证据规则的现状和完善03-30

法学思维中的实践思维，探析阅读能力培养03-30

对医学检验专业的认知和看法，医学统计学的基本工作步骤03-29

统计学教学的主要方法，统计学教学创新03-29

探析和分析，探析和分析哪个好03-29

提高企业社会责任的方法，提高保护矿产资源的法律意识03-29

布鲁姆认知层次理论提出于哪年，布鲁姆认知领域教学目标层次分类03-27

布鲁姆的认知发展理论，布鲁姆的认知层次理论03-27

有关乙型病毒性肝炎的介绍，关于乙型肝炎病毒的正确认识03-27

tc化疗方案适用于1期子宫内膜癌吗，认知疗法在护理中的应用03-27

临床护理实践存在的问题，循证护理现状审查03-27

医学检验职业访谈内容及简介，医学检验技术专业认知报告03-27

认知行为疗法和正念疗法的区别，cbt认知行为疗法的7个步骤03-26

教师干预幼儿心理情绪，幼儿园教师对幼儿人身伤害的案例03-26

关于临床医学专业的认知，临床医学专业第4轮评估03-26

脑功能障碍治疗有用吗，脑卒中患者的心理障碍及对策03-26

围绝经期女性营养指导，围绝经期妇女激素替代治疗的利弊03-26

医药创新发展思路，医药行业创新思路03-26

认知发展理论与教学，认知语言教学03-21

尊重幼儿身心发展规律的原则，尊重儿童发展的规律和特点03-21

高三语文阅读理解解题技巧和方法，高中语文思辨性阅读教学策略研究03-20

是否颠覆了我们对数学的认知，对数学各方面的认知了解03-20

小学数学问题解决策略的实践研究，小学数学问题链设计研究03-20

武术养生理论，武术养生是什么03-20

体育课学生基本知识现状分析，体育课学生知识现状分析03-20

认知负荷理论属于什么领域，认知负荷理论与语言课堂教学03-20

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