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计算机应用专业人才培养方案，计算机技术在职业教育中的应用04-13

中职电子技术应用专业教程，中职电子与信息技术专业课程04-13

职教班主任工作经验之谈，当好班主任必备的素养03-20

新加坡职业培训优势，重庆职业教育走向世界03-20

关于建设特色现代职业教育体系，大职教体系03-20

职教教学资源共享，职教联盟合作育人有效运行03-20

德国教育模式的优缺点，德国职业教育与中国职业教育比较03-20

国际教育改革取得的新成就，职教国际化探索03-20

学习障碍儿童的教育安置模式，学习障碍儿童教育干预的内容03-18

211师范大学历史学研究生就业，985历史学硕士入职01-28

完善职教体系(试析完善职教集团运行管理体制与机制的若干建议和意见)12-06

职教集团内部协作机制研究论文(职教发展研究)12-02

21世纪高职高专会计类专业课程改革规划教材(高等职业教育会计专业教学资源库)11-22

计算机专业人才培养模式(计算机应用人才培养模式在中职教学中的思考与建议)11-17

中职计算机专业教师企业实践总结(计算机在中职教学中的实践与思考教案)11-17

计算机应用专业在职教集团内建设改革与实践11-17

教师信息化教学创新的理论与实践(培养创新型教师的理论与实践研究)11-17

职校电子技术应用是学什么(职教电子技术应用是学什么)11-16

江苏省职业学校学业水平考试数学(江苏省中等职业学校学业水平模拟测试数学)11-04

班杜拉理论效能期待(班杜拉的自我效能理论在教育中的意义)11-02

教师专业发展论(教师专业发展与教师职业道德讨论)11-01

情景式教学法在课堂中的应用(情景教学法与案例教学法)11-01

浅谈职教中心计算机教学工作(职教中心计算机技术应用课程)11-01

教师管理激励机制(有效实施教师激励的策略)11-01

浅谈普通高校职教师资培养浅论11-01

职教改革背景下(论资源整合对职教改革的重要作用是什么)11-01

职教为公能力为本开放实训开放办学——上海职11-01

与快乐教育相对的教育(快乐教育的理解)11-01

职业教育教学创新(论职教创新教育探讨发言稿)11-01

试论职教教师效能解析心得体会(教师的教学效能包括())11-01

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