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仔细想想，我的高中同学里面，读博士、到高校任教的不少，但是好像都不是班级前5名里面的。读博士的这些同学基本上都是成绩中等偏上但并不是最拔尖的学生。
我觉得有以下几个原因。
从硕博导怎么录取研究生说起术业有专攻，这句话用在硕士博士身上非常合适，尤其是博士。博士并不一定博学多识，但是必须能在一个小领域深耕。比如某些纯数学的博士，整个博士期间都在证明同一个定理。
因此，硕博导录取研究生的时候，非常看重和自己研究领域相关的专业课成绩，对于其他科目成绩的要求则低很多，只要过了学校的最低分数线就可以了。
比如说一个硕导的研究涉及偏微分方程，那么Ta就会特别留意考生是不是上过这方面的课程以及成绩是不是很好，至于考生选修的现代文学课，就算是不及格也不会在意的。
博导招博士生的时候，除了关注考生和自己研究相关的课程外，还非常在意科研潜力。换句话说就是，硕士阶段你有没有一点点科研成果，能让博导相信你接下来的4、5年时间里，你能够更加深入地研究某个课题，甚至是自己提出一个有意义的课题。
所有这些和学生时代的好学生标准有关系，但是又大不相同。
一般来说，我们说一个学生会读书，基本上等同于说Ta的考试成绩好。而且考试成绩排名很多时候用的是总分或平均分。
有些孩子虽然某些科目特别好，但是其他科目一般。这种情况下，因为排名不高，给人的印象就会是学习一般。可是在考研考博的过程中，硕博导选拔的不是平均成绩好的孩子，而是专业成绩好的。因此，有专业特长的学生更容易被选拔成为研究生。
从龟兔赛跑说起龟兔赛跑这个故事大家都知道。跑的慢的乌龟竟然赢了跑的快得兔子。
如果把获得博士学位作为目标，让学生时代学习好的和学习普通的孩子来一场比赛的话，结果真的有可能像龟兔赛跑一样出人意料。
学生时代学习好的就像是跑得快的兔子，他们学习能力强，聪明伶俐，从小就在父母和老师的夸赞声中长大。但是，他们也像兔子一样自大自负、轻敌。于是考入大学后，他们就像兔子睡了一觉一样，逃课、玩游戏、停滞不前。
学生时代的普通学生，就像那只跑的慢的乌龟一样，知道自己学习不够快，所以要笨鸟先飞，勤勤恳恳地去上课，认认真真地写作业，一丝不苟地做研究。这样反倒在不知不觉中超过了一些天资聪明的同学。
从个人选择说起毫无疑问，绝大部分读书时代学习好的孩子，长大后依然比其他人优秀。他们不仅聪明、学习能力强，上进、努力，而且很早就有了适合自己的人生规划。
这些人生规划里面不一定会包含读博士。事实上，很多聪明能干、有目标的人可能本科毕业或硕士毕业就已经迫不及待地要开展自己期待已久的事业了，根本不会愿意花大把的时间读博士。甚至有的人本科都没时间读完，就肄业创业了。比如说比尔盖茨在哈佛大学只读了一年就休学创办微软公司。
这些人之所以没有继续读书到研究生是因为：
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他们在本科毕业之前，就有了比继续读书更好、更适合自己的选择。这个更好的选择可能是一份高薪稳定的工作，也可能是创业成功。这部分人完全不会因为学历低而受歧视，因为他们的本科都是录取率很低的名校，而且他们用自己事业的成功给母校提高了名声。相对比之下，学习时代读书普通的孩子更渴望在学历上得到认可。具体说来就是，本科上普通院校的学生更有动力考研，而且要考比自己本科母校更好的大学，非双的要考双一流大学的硕士或博士研究生。
正是这种朴素的、追求名校高学历的信念，支撑着一大批学生在读研的路上越走越远，直到最高学历博士。
结束语学生时代默默无闻的普通学生之所以能读到博士，可能的原因是他们本身就在某专业方面成绩很好、有创造力，也可能是因为勤能补拙、契而不舍，也有可能是因为名校情结、后劲十足。
不论是哪一种可能性，都可以看出来人生不是一场短跑，而是场马拉松比赛。就算是学生时代成绩一般的学生，也可以通过自己的努力，实现自己高学历的愿望，让自己的人生多一些选择。
同时这个事实告诫我们，高中时学习好的学生如果在大学不努力，就会不进则退、被人赶超。也不要认为自己上了名校就了不起了，真正了不起的人是那些学校因为他们而出名的人，而不是只会消费母校名声的人。
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