今天中国论文网小编为大家分享毕业论文、职称论文、论文查重、论文范文、硕博论文库、论文写作格式等内容.一、网友们帮我写一篇关于小学德育为主题的论文
1）从方向上，失之毫厘 谬之千里
我们要注意小学启蒙时代的教育培养，孟母三迁也是一个典故
2）从发展商，起点的高度，决定终点的高度
小学生是以后的未来，他们现在的道德意识，决定以后社会上的人格和品德
如何引导也是老师的天职
3）有才无德，损失更重
我们国家还很落后，才能是衡量的重要因素，但是如果没有品德，造成的危害更大，我们需要更多有德有才的人。
二、求主题发言：xtw.com.cn
科学理性与德育研究问题域创造性的小论文科学理性作为人类科学研究的指南，使人类高扬起驾驭自然和改造自然的激情，使人类获得价值和尊严以及人的个性的自由发展，给予人们自信、乐观、进取、向上的精神，给予人们公平与规范、创新与严格、效率与协作的意识。
创新作为人的科学理性的一个独立的组成部分，是人的一种特殊的认识能力，是在直观地获得直接的真理知识的能力的基础上，借助他物进行探索、推理而获得间接的真理性知识的能力。建构德育研究问题域，不仅要求研究者具有自信、乐观、进取、向上的精神，而且要求研究者必须具有创新性的思维和能力。现在的科学研究，变化的节奏加快，新的研究领域自身的存在周期也在缩短，这就对研究者提出了不断创新的要求。
创新性研究不仅仅是对过去和现在的问题的解决手段、方式的创新，更重要的是研究面对未来有可能出现的问题。创新性研究需要研究者对未来的可能性进行想象，作出各种的预测，并通过参与各种社会实践活动来进行合作、对话、交流。创新性研究不是模仿他人的研究，而是强调以创造性刷新自己的研究水平，以使自己的研究领域保持领先的地位。
总之，创新性研究需要研究主体对建构的问题域保持清醒的认识。
三、德育论文怎么写~仅供参考，著作权归原作者 德育教育一直是学校教育的工作重点，教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者。经过多年班主任工作实践我总结出一点德育工作经验主要有以下几点：
一、 教育说服法
教育说服法是通过“晓之以理”启发和引导学生自觉地接受社会道德行为准则，改正错误的道德观念，从而指导道德行为的一种教育方法。现代心理学认为“教师晓喻的道理和提出的要求，只有在学生心悦诚服时才能转化为学生的道德要求，进而产生道德动机推动道德行为 ”因此，如果学生对教师讲的道理不能理解和接受，压制和强迫不但不能取得预期的教育结果，还会产生负效应。因此教育说服法就更显得必要和重要。教育说服法很多，如主题班会、思想品德课、座谈会等。下面谈谈我作为班主任的一些常用方法。
（二） 情感陶冶法
积极的情感和高尚的道德情操，是构成良好品德的重要因素。因此，创设富有强烈情感色彩的教育情景，使学生在特设的道德情景中受到耳濡目染、潜移默化的熏陶，从而陶冶情操、修养品德，既是品德教育的重要内容，又是品德培养的有效方法。
高中生学习和活动所处的主要是在学校和班级中，其道德认识有很大一部分是在学校和班级的环境中形成的。因此，校风和班风是一个特定而典型的道德环境，对学生是一种异常活跃的教育因素，它对学生的思想意识、道德情操、行为习惯等，多会产生直接而巨大的影响。所以，对于一个高中班主任来说，能否经过努力引导学生共同营造一个积极向上的班风，关系到能否为学生品德的培养创造一个健康的道德环境。我在建设班风的实践中越来越感觉到优良的班风可以使整个班级形成一种强烈而感人的气氛，优良的班风能充分地发挥情景教育的功效，对学生产生巨大而无形的“渗透性”影响，使学生自然而然地接受它的熏陶、感染和同化，引起情感的共鸣，不由自主地接受它的“指令”，从而达到“修身养性，壮情炼志”的目的。良好的班风之所以有如此大的教育影响作用，是因为在这种良好的道德情景的陶冶下，可以使学生具有明确的是非标准，对来自各方面的影响，能明辨是非美丑和善恶荣辱；同时，这种良好的道德情景中有健康而公正的集体舆论，这种舆论对每个学生具有某种威慑作用。在这种健康舆论的陶冶下，可以使学生的道德行为不断扩展与发扬光大，使错误的道德行为受到谴责、抑制甚至消除。
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