摘要：近年来，传统的教育体系在新时代发展与进步的映射下发生了重大的变化，为了响应新课改的要求，新式的教育体系登上了高校体育课课堂的舞台。传统民族武术因其自身不可比拟的优越性在高校体育教育中占据了不可或缺的地位。本文就高校中武术的应用价值，从传统民族武术丰富了体育课堂的教学内容健全了教学体系、塑造了健康的体魄和武术的钻研在一定程度上提高了中华传统民族体育的竞技价值以及促进学生思想素质的提升，弘扬了传统民族文化等四个方面进行了分析。
关键词：民族武术；高校体育教育；应用价值
引言：
民族武术，是民族文化的重要组成部分，它不但具有强身健体的现代体育项目的特点，民族武术经过历史的沉淀，更加蕴含着丰富的精神文明价值。高校学生是未来祖国的希望和建设者，在高校的体育课堂增加传统武术，增强体魄的同时更加能够促进学生的思想教育。通过中华民族文化的渲染，让学生形成正确的价值观念，对其以后的发展有着积极影响。
一、丰富教学内容，健全教育体系
随着信息化社会的发展，新课改的诞生，教育体系发生了重大的变化。为了响应时代的号召，老师也在不断的更改着教学模式，完善着教学内容，力求制定出一套符合现代学生的教育模式。纵观历届的高校体育课课堂，体育项目受西方文化的影响，主要以篮球、跑步、排球、足球、网球、跨栏等体育项目为中心項目和考核内容，这些体育项目往往具有现代化的气息，在文化色彩上不足以呈现民族体育项目的特色，民族气息略显单薄，也显得比较单一。作为一个拥有五千年民族文化的历史古国，在进行高校的体育教育时，应该增设具有民族代表性的体育项目。传统武术历经风雨的洗礼，在中华民族的长河中脱颖而出，在高校的体育课堂中暂居一席之位。传统民族武术相对于其他体育项目而言，对体育场所以及设备设施都没有很高的要求，较为容易接受。高校阶段的学生往往对事物有足够的认知能力，也是兴趣爱好锻炼培养的重要时期[1]。增设传统武术这门体育项目，不但丰富了老师的教学内容也给学生创造了更多选择的机会，让学生能够根据自己的爱好选择更多适合自己的运动方式，对学生兴趣的培养有很大的促进作用[2]。高校学生是一个充满活力的群体，完善的教学内容提升了学生学习体育的兴趣，提高了高校的教育水平。
传统武术，丰富了传统高校体育课堂的教学内容，让学生有更多的选择性，能够提高学生自主参与性。所以完善教学内容是学生学好体育的前提。有了丰富的教学内容，就相对应的要求健全高校体育课的教育体系，老师需要制定出符合机制的评定方法。以往的体育课堂中，跑步、跳远、跨栏、体操等占据体育评分的主体，而且多是一次成绩定输赢，这样会打消学生学习的热情，所以要制定出合理的评分机制。现阶段学生，武术多是初次接触，基础水平相对均衡，武术在性别上也没有局限。不像传统的篮球，可能男生接触的时间较早，在身高体能等方面也占有一定的优势，久而久之，就会让学生定性为篮球是适合男生的体育项目，对体育课的开展产生不利影响。所以传统武术的进入，均衡了体育项目对性别影响的局限性。武术的开设，在一定程度上也降低了这种具有弊端评分机制的概率。这样打破了以往千篇一律的教学规律，学生不会产生抵触心理，也极大提高了老师的课堂效率。所以说，完善教学内容，让学生有更多的选择，了解学生的基础水平，适当的更改教学方式并制定出合理的教育体系，对于高校体育教学的开展而言特别重要。而中华传统武术的增设，对这些方面都产生了很大的积极影响力。
二、增强身体机能，塑造健康体魄
传统民族武术，是中华民族传统文化传承的载体，是以强身健体为主要目，不具有商业色彩的一项体育项目。近年来，人们也越来越感受到传统武术的魅力，使得传统武术登上了高校体育课堂的舞台。高校时期是学生人生中的重要阶段，不但学业达到学习的巅峰，也是思想价值观念树立的重要时期。往往这个时期，学生的思想压力比较大，传统武术，以自身中庸的思想，其不可比拟的优越性给学生提供了一片思想解压的净土。武术动态繁多，让学生的各个部位都能得到良好的锻炼，增强了身体机制，塑造了好的体魄。武术学习，对地域、时间、地点以及人员数量等要求相对不那么严格，在学习之余，随时随地就可以练习，能够让学生劳逸结合，达到身心和谐。这种锻炼的方式也比较符合现代人，新时代学生的锻炼观念使得其在课堂之余自己也能练习。这样便捷的方式锻炼了学生的身体，增强了体魄，塑造健全的思维模式和价值观念。因此，传统民族武术这一体育项目对高校体育课堂而言很重要。
三、提高体育的竞技价值
在经济全球化的背景下，西方文化不断渗入大家的生活，对国民的思想产生了潜移默化的影响。例如在人们生活中，西餐，快餐，汉堡包，牛排，咖啡已经变成生活的一部分，可见西方文化对国民的影响极大。在体育竞技方面，西方比较推崇具有商业化气息的体育项目，比如篮球，历来NBA等具有商业色彩的体育项目，各个国家都会给与大量的资金资助，将大量的物质投入到职业联赛中。他们以此种方式来获得更多的经济收入，另外，类似的体育项目娱乐色彩也比较浓厚，使得原本的体育项目一定程度上降低了它原本的意义。中国传统武术，遵循着中庸为本的武术精神，注重内外兼修。在强身健体的同时，也对高校学生的价值观念产生积极地影响力。高校学生作为新时代的主力军，承载着强国固体的重大使命。此阶段又是高校学生三观形成的重要阶段，所以传统武术进入到高校体育课堂，不但起到了强身健体的作用，还对学生的精神文明建设和爱国主义教育产生积极的推动力。有了正确的价格观念和爱国情怀，对日后自身和社会经济的发展都有着重要影响[3]。武术这一项目应用于高校体育教育中，也能够遏制竞技体育异化的现象，促进体育事业朝着良性的道路上发展。所以说，高校增设传统武术，能够树立正确的体育精神，提高体育的竞技价值。
四、弘扬传统民族文化
高校时期，是学生人生中的重要阶段，是思想价值观念树立的重要时期。传统民族武术作为中华民族传统文化传承的载体，对高校学生精神文明的影响至关重要。传统武术，反映了中国人民长期以来形成的思维模式和民族特征。不仅在动作上体现了中庸的人和礼仪的处事方式，也显现了人与自然和谐相处的民族民风，与现代西化社会的征服自然也产生了相互互补的作用。是高尚武德的一种传承。高校课堂，传统武术的学习，让学生体会到中华文化的源远流长，武术历经风雨洗礼，在一定程度上反映了中华民族的精神面貌，它对促进高校学生的爱国主义教学和中华民族传统文化的传承有着不可取代的作用。
五、结束语
传统民族武术是中华民族传统文化传承的一种载体，高校体育课堂武术这一体育项目的增设，无论是从物质和精神文明建设都对高校学生产生了积极的影响力和推动力。高校重视武术教学，有助于全面发展学生的综合技能和健全的人格机制，对未来社会的发展将会产生深远的影响[4]。
参考文献：
[1]张战锋.论传统民族武术在高校体育教育中的应用价值[J].陕西教育：高教版，2019（04）：45-46.
[2]周大坤.探讨传统武术文化在高校体育教学中的传承与创新[J].当代体育科技，2018，8（01）：183-184.
[3]王鑫.学校体育教育应用传统武术问题研究[J].江西电力职业技术学院学报，2019，032（002）：127-128，133.
[4]文楠.国内高校民族传统体育运动研究文献计量报告——基于Citespace的可视化分析[J].武术研究，2018，003（005）：P.116-119.
作者简介：王攀，三峡大学体育学院。
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