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重庆市奉节县
回高中母校宣讲国家和学生资助政策、回县级学生资助中心志愿服务与调研
成林燕同学
刚好借这次项目的机会到家乡的资助中心进行了志愿服务，由于假期时间原因，只在资助中心进行了几天的志愿服务，但总体来说还是有很大的收获的，在帮忙处理日常工作的时候对家乡的资助政策有了更多的了解，也感受到了国家对于教育的重视，对于贫困学子的重视，让我感受到了我们生活在当今社会的学子是很幸福的，国家给了我们很好的机会去追求自己的学业梦。
学校放假后就到家乡当地的资助中心报道了，刚好家乡最近新出了一个资助政策，即重庆籍建档立卡贫困家庭大学生资助工作，我就帮忙到乡镇宣传了一下，因为资助中心已经已经进行了比较完善的宣传，包括印发资料，录制政策宣传音频通过乡镇广播播报等等，我就到帮忙发了一些资料，在发资料的时候发现很多人都已经知道这个政策了，虽然他们不知道具体是什么但是知道有这个事情，而且很多人已经申报了，尤其是在重庆市内读大学的学生是学校有进行宣传，所以落实情况较好，感觉家乡的政策宣传方面还是比较到位的。但是由于学校放假的时间比较晚，年前资助中心的工作已经基本结束，我就只能等到年后再帮忙处理日常工作了。
年后资助中心正常工作后我就到资助中心帮忙了，但是由于要开学了，时间有限，只进行了几天的工作，但还是收获很大的，资助中心主任安排我帮忙整理资料，也就是最近家乡的重庆籍建档立卡贫困家庭大学生资助工作的申报资料。开始整理资料才发现有这么多申请资料，我要做的事情比较简单，就是整理资料，编一下序号，再看看资料有问题的通知他们过来补交，看着那么多资料发现我们县的贫困大学生还是很多的，这个政策也确实可以帮助到很多需要帮助的人。而且在志愿服务的这几天发现这个除了是建卡贫困户外，还要不是免费师范生等一些本来就不要交学费的学生，这样就可以避免重复资助，从而可以帮助更多真正需要帮助的人。而且还会去查，如果已经购买了商品房的家庭是直接取消申报资格的，这个政策的落实还是很好的，可以尽可能的去帮助真正需要帮助的人。
在工作的这段时间都还有乡镇扶贫处陆续递交新的申请资料上来，因为为了确保所有的建卡贫困户都能知道并享受这个政策，资助中心将提交资料的人建档和县扶贫系统里的建卡贫困户进行数据比对处理，发现有遗漏的通知当地乡镇，再让乡镇落实到具体的大学生，确保任何一个需要帮助的学生都能享受到这个政策。如果实在不想申请该笔资助，还必须写一个放弃该政策资助的承诺书才可以。在资助中心志愿服务的这段时间来看，这段时间主要的工作就是重庆籍建档立卡贫困家庭大学生资助工作的宣传申报这方面的，整个给我的感受就是国家和政府是十分重视教育的，资助中心在落实这项政策上的尽职尽责也让我看到了，国家确实是在努力实现“不让任何一个学生因为家庭经济条件的原因而失学”。国家和政府是给出了很多资金的，相应的资助部门也是很尽心尽力地去落实的，从宣传到申报，再到通知遗漏申报的补交资料，都让我看到了对于教育的重视，对于资助政策落实的重视。
因为这段时间刚好也是还助学贷款的时间，就看到经常有人来还贷款，由此可见还是有很多人知道国家有免息助学贷款这个政策的，而且确实也很多人在用这个政策，来还贷款的有一些是家长拿钱还的，也有很是自己工作了自己挣钱还的，助学贷款这个政策确实帮助了很多家庭困难的学生完成了大学梦，宣传和落实都是比较到位的。
总的来说，这次活动是一次很有意义的活动，我收获了很多，学习了很多，也通过自己微小的力量为社会和需要帮助的人做出了一点点小小的贡献，这是令我受益匪浅的。通过这短短几天在资助中心的志愿服务，我对家乡的资助政策有了更多的了解，尤其是对现在正在进行的重庆籍建档立卡贫困家庭大学生资助工作，我对该项政策有了很详细的了解，感受到了资助中心在宣传和落实国家政府的资助政策上做了很多努力，也确实有比较到位的落实，也更加了解了助学贷款这些政策，对我自己来说也是很大的帮助。同时，在帮忙宣传资助政策的时候可以帮助到更多有着求学梦的贫困学子，让他们了解到更多国家的资助政策，享受到这些资助政策，让他们接受更好的教育，将来更多地为国家社会做出贡献，这也是我非常开心的事情。
辽宁省凌源市
王聪颖同学
#回校宣讲，分享我走过的路#
2018年2月2日（腊月十七）我回到高中母校——凌源市实验中学，在两个理科班进行宣讲，讲解内容包括同济大学建校史，开设专业，同济大排档以及校内奖助学金、勤工助学、困难补助、伙食补贴、 “绿色通道”等混合资助体系。以亲身经历，讲述我在同济的美好生活。百十校庆的温馨，同舟共济舞台剧的震撼，授课老师和行政老师的鼓励与教导，宿舍阿姨的悉心叮咛……还有我得到的学校资助、像国家助学金、助学贷款、行政助理工作等。我说，同济，可能不如清华北大那样名扬海外，但是也有土木和管理等专业是全国A+水平，我的一年半的学习生活告诉我，当初来同济的选择没有错，因为同济的人文情怀温暖了所有学子的心。有千千万万的同济人奋不顾身，亦有绵绵不断的同济魂血脉相承，身为同济人，我们有使命，有担当，有梦想，更有力量。
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在互动环节，很多同学提出了专业生活等各方面的问题，我也代表学校向他们赠送了纪念品，记得有一个同学问到“是所有的高校都有这些助学政策吗”我说“这个我不清楚，但是基本的勤工助学工作应该都有提供，如果你来同济，如果你的家庭经济困难，我们学校绝对会提供助学岗位，伙食补助，困难补助等，尽可能满足你的学习生活，不让一个学生因家庭经济困难而失学”。
#走访扶贫中心，了解扶贫政策落实情况#
2018年2月5日（腊月二十）我走访了凌源市扶贫中心，了解了政策标准及办理流程，主要惠及小初高的学生，对于大学生，主要帮助办理生源地学生贷款和贫困大学生救助金，对于家境实在贫苦的学生，扶贫中心也会写情况说明给就读高校，希望贫苦新生可以得到高校的帮助。
采访得知，凌源市关工委在教育局会议室举办民企爱心帮扶团“爱心助学圆梦”活动。走进薄弱学校、走近贫困学生，以不同形式、不同方式给予物质与精神支持，先后捐助款物已近40万元。同时，为了响应和落实党和政府“精准扶贫”的号召，凌源市慈航爱心团队与盘锦仁爱常弘爱心团队在凌源市红十字会的指导和监督下共同制定了:精准扶贫，捐资助学，育苗工程，助力成材，的“爱洒凌源‘育苗’计划”，意在帮助那些家庭贫困，品学兼优的学子完成学业。
党的十九大报告明确提出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。面对教育发展不均衡的问题，上有政策，下有行动，我深受感动。从中央到地方，每一所学校，每一位工作人员，都在努力，不让一个学生因家庭经济困难而失学。
#走访教育局，了解生源地贷款办理情况#
2018年2月7日（腊月二十二）我走访了凌源市教育局，拿到了2012年到2107年每届办理学生贷款的具体人数。观察发现，人数增加十分显著。这也表明，越来越多的了解到国家助学政策，政策也惠及到了更多需要帮助的人，越来越少的学生因为家庭贫困而失学，这是我们都希望看到的！
贵州省道真仡佬族苗族自治县
到县级资助中心志愿服务
周婷婷同学
1月25日到1月30日在道真县学生资助中心进行了为期6天的志愿服务，在六天中比较系统的了解了道真县的各种学生资助政策。通过与资助中心的王老师交流，目前学生资助工作存在的问题主要有以下几点：
1.家庭经济困难学生认定的准确性有待提高，家庭经济困难学生资格认定是资助工作的开始，也是资助工作能否取得成效的关键一步。从表面上相应的组织机构和认定实施办法看天衣无缝，但坐下来思考，其实不尽然。往往我们在认定贫困生的时候，只能根据学生自己的申请及填写的申请表，然后通过村委会帮助进行鉴定盖章，最后返回学校班主任和学校领导再进行二次鉴定盖章，最后确定出贫困生。在这个过程中，学生和家长为了享受资助，往往把家庭的贫困现状进行夸张，把一些不实的情况写入了申请表中，博取老师的同情。而有的学生又羞于启齿，不敢把家庭的真实情况写入申请表中，进而无法享受资助。村委会界定把关的不严格，来一个盖一个，不能准确的帮助学校对贫困生进行界定，从而使一些家庭条件尚好的学生被界定成贫困生。个别班主任老师在界定贫困生中，往往采取了成绩优良，听话的班干部和学生优先的这一模式、领导的亲属、教师的亲属优先等，也导致了一部分真正家庭困难的学生无法得到资助。以上的种种这都给准确界定贫困生工作带来了极大的困扰。家庭经济困难生的材料存在造假现象。对于在认定困难生资格中所需的《家庭经济情况调查表》、贫困证明等重要材料依据，有的基层政府部门经办人，不经审核就在证明材料上盖章，还有的仅仅盖一个公章，对于签署意见、联系电话、署名等都不填写。在帮助老师整理爱德基金会e万行动学期汇报的资料时，看了一些学生写给爱德基金的感谢信中，学生的家庭经济情况参差不齐。
2.经济困难学生的心理健康教育有待加强。庭经济困难学生不仅在经济上，而且在心理上也是一个特殊的群体，虽然促进农村经济发展、促进农民增收的政策不断出台，相对缩小了城乡差距。但是，城乡差异与家庭贫富仍然存在较大的差距，造成部分来自农村的学生，一进校园就处于一个相对弱势地位。从他们的感谢信中，我能感受到这部分学生对未来的迷茫，有一些甚至会感到自卑。我自己也是在农村长大，在我看来，来自农村的大部分贫困学生缺乏的不仅仅是金钱，缺更多的是对这个世界的认知和对未来的想象。我认为资金的资助古人是重要的，如何给家庭困难的学生营造一个健康的成长环境最重要也最难。
做志愿者的这几天我其实没有做多少实质性的工作，对当地资助中心的帮助也微不足道。对全县那么多贫困学生的关系繁琐复杂，资助中心只有四个工作人员在忙碌，他们很辛苦。道真作为国家一级贫困县，贫困学生缺失很多，他们的工作为这些学生带去了希望。
编辑 | 蓝蓝
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