论述公共部门人力资源管理的特征,论述公共部门人力资源管理的特点

中国论文网 发表于2024-01-28 01:50:58 归属于管理论文 本文已影响51 我要投稿 手机版

       

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  人力资源管理表面上是对人的管理,其实是对"知识、技能和态度"的管理,如果我们把知识、技能、态度的总和叫做"能力",人力资源管理就是对能力的管理。招聘的是能力、培训的是能力、考核的是能力;高工资支付给高能力者;员工因为高能力而获得晋升,因为能力低下而降级以致解雇,以人为本的核心也是以人的才智为本。  那我们民营企业怎样做好人力资源管理工作呢,我想从以下几个方面谈谈:一、 建立员工培训体系民营企业发展规模较小的时候,"挖人"的确很有效,可以及时地解决人力资源的迫切需求。但随着规模不断壮大,"挖人"会越来越难,一是成本高,二是"挖"过来的人不适应企业的管理理念、价值观、企业文化等,也难以留住。  所以,当规模达到一定程度,要自己培养自己的人才。松下幸之助有一句名言:"松下生产人,同时生产电器。"由此可见,人才的培养甚至比产品的生产更重要。培训是一种双赢的事情,培养人才一方面提高了员工的知识和技能、改善员工的工作态度,更重要的是培养员工的工作能力,建立企业特有的文化,弘扬企业精神。  所以企业根据自己的特点建立适宜有效的培训机制非常重要。附件是我针对一个企业对不同的人员设置的培训体系。二、建立完善的薪酬体系    员工通过劳动付出时间、智慧、精力,有权获得物质金钱利益、发展机会和精神满足,人本管理时代薪资的设计与管理都不仅仅是简单的支付员工的过程,它直接影响、决定员工的的工作态度以及企业的经济效益。  在企业中建立行之有效的薪资福利制度,科学合理的确定员工的薪资,以保证企业获得良好的经济效益,保证员工物质利益,激发员工的工作积极性,吸引和稳定高质量的员工。人员素质的差异导致分工的差异,分工差异导致贡献的差异,各种差异导致取酬方式的差异,取酬方式的差异导致薪酬模式的差异,而目前,传统的薪资结构和薪资战略正受到前所未有的挑战。      薪酬体系可以针对不同的职位类别分别建立,可以将企业内的人员根据职级岗位类别分成不同的种类如图:职级晋升 销售类 研发类 行政管理类 项目经理类 服务类 薪酬设计高层决策            中层骨干 基层员工              然后根据任职资格,岗位职责等进行岗位分析后,确定各类别工资结构方式:主要的工资结构体系有:以岗位为导向的工资结构体系,以能力为导向的工资结构体系,以绩效为主的工资结构体系,复合型工资体系,年薪制等等。  如销  售 类:佣金+提成 ,底薪+提成+奖金等  管理类:包括财务管理、人力资源管理、行政管理等,采取岗位职务工资+绩效工资+…   项目经理:可以有基本工资和项目利润提成以及公司福利补贴组成   ……最后根据企业的支付能力,结合市场价格确定工资标准等。  支付的工资的方式也有很多种,简单来说,能力突出、贡献大的员工,必须留住,支付高出市场平均工资20%的收入,甚至更多,克尽职守,兢兢业业者,按市场平均水平或略高于市场水平;效率低下,业绩差的,低于市场10%-20%的薪水   薪酬激励中除了物质激励外,还包括精神激励,对于年轻人来说,它的分量足足轻重,决定了他最终是走还是留,精神激励还是一种让员工终身受益的薪酬,它简单的包括以下几个方面:1、 个人晋升和发展机会2、 心理收入。  它是指由工作性质、工作表现和工作环境等因素共同创造出来的情绪上的满足感。3、 生活质量。即员工如何处理好工作和生活的和谐平衡,能愉快的享受工作和生活的乐趣。三、 建立可行的绩效考评机制   一个人的工作效率怎样,有什么业绩,能力怎样、品德态度怎样?都需要绩效考评。  绩效考评的目的就是对业绩突出的能力强的员工予以奖励,工资奖金向他倾斜,激励先进,绩效考评差的员工,进行绩效沟通,指出其存在的不足,帮助其改善工作方法或通过培训提高其相应能力。 应结合自身实际,采用一些现代先进的绩效考评方法,如以KPI(关键业绩指标)考评为主,不同职位不同团队,其它考评方法为辅等,建立以能力评价为基础,以素质测试为依据,以业绩考核为核心的科学的考评机制。  四、 员工职业生涯管理与晋升机制完美结合企业有自己明确的发展目标,结合个人的发展需求,在充分了解员工个人的性格、爱好、特长之后,为员工进行职业生涯规划,指导其职业发展的方向、确定其职位的发展晋升跑道,提供职业发展目标。这样将企业战略目标和个人目标相结合,使人才充分感受到自己的价值所在,企业与员工共同努力,促进其个人计划的实现。  这将大大提高一些优秀员工对企业的忠诚度,使他们感到在这里个人职业发展前途可观,有奔头,就会安心于本企业工作,并努力发挥最大的工作潜能。员工培养和晋升是人力资源发展系统的重要组成部分,在企业内部永远是激励员工的主要手段。晋升是根据企业的员工的考核、业绩、表现,考察其知识、能力、品格,当员工达到目标时,将其从原来的位置调任到更高层次的位置。  

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