摘 要：电视新闻创作就是把画面语言和文字语言叠加在一起来表述新闻事实的一种行为，要求记者除了具备基本的新闻写作能力外，还要具备过硬的采访拍摄技巧。新形势下，如何开展电视新闻创造工作、满足人们多样化的需求，成为了诸多电视新闻记者面前的重要难题。因此，笔者初步分析了新形势下电视新闻工作中创作能力的培养出策略，促进电视新闻的多样化发展。
关键词：新形势； 电视新闻； 创作能力； 培养； 实践
作为一名电视新闻记者，其创造新闻的能力直接关系着新闻报道的质量，关系着新闻事实的传播方式和速度。电视新闻实际创造过程中，新闻记者往往陷入无从下手的尴尬境地，原因在于没有拍摄到与新闻主题相吻合的新闻画面，导致不能真实反映新闻事实。为此，应从写作、摄像、培训三个方面着手开展新闻记者创作能力的培养策略，使记者熟练掌握电视新闻创作的基本素养，逐渐提高记者的新闻创作能力。1电视新闻写作能力的培养 社会在进步、时代在发展，人们需求日趋多样化、个性化。随着传媒业不断进步与发展，媒介格局、传播介质发生了翻天覆地的变化，人们对新闻报道的多样化需求日渐增多，对新闻报道的质量要求日渐提高。面对如此的新情况、新形势，必须采取有效措施培养新闻记者的创作能力。新闻记者要想具有一定水平的创作能力，必须扎实地掌握最基础的写作基本功。1.1电视新闻写作能力的培养原则 电视新闻写作与一般写作不同，除了具有一般写作的基本原则，还有自身独特的写作原则。为此，了解和掌握写作能力的基本原则是培养电视新闻写作能力的前提。第一，交代清楚新闻的“五要素”，即时间、地点、任务、事件、原因；第二，尊重视觉规律，简单地说就是按照电视新闻编辑的整体构思、画面顺序进行写作；第三，既要反映新闻画面内容，又不能重复画面内容；第四，分清主次，清楚交代新闻主体；第五，通俗易懂，避免产生歧义。电视新闻是一门“听”、“看”的艺术，观众通过“听、看”了解新闻事实，并不是通过“读”。因此，电视新闻写作上力求通俗易懂，严禁出现歧义，以免误导观众；第六，用词生动、朴实，严禁华而不实。电视新闻的实质是向观众传达客观的新闻事实，不必用华丽字汇进行修饰，只需生动、朴实即可，否则容易混乱观众思维；第七，掌握节奏，是画面和声音有机结合在一切。电视新闻文字稿的节奏应与画面节奏相符，使声音和画面有机结合在一起，才能达到传播的效果。1.2培养与提高写作能力的基本策略1.2.1 “扒新闻”，了解与掌握电视新闻写作的要点和技巧 所谓的“扒新闻”，就是在观看电视新闻的同时把电视新闻的解说词写下来，认真、仔细分析电视新闻文字稿的写作特点、写作要点和写作技巧，对电视新闻写作进行深度剖析。俗话说的好，“眼过潜力，不如手过一遍。”“扒新闻”的主要目的在于通过循环反复的操作，揣测电视新闻写作的特点、要点、技巧和规律，潜移默化过程中逐渐具有新闻写作的素养。另外，不同题材、不同体裁电视新闻的写作规律不尽相同，因此，“扒新闻”不能专注于一种题材或体裁的电视新闻，应对各种题材或体裁的电视新闻节目进行训练。只有这样，电视新闻记者才能循序渐进地理解与掌握不同体裁或题材电视新闻的写作规律，增强自身的写作水平。1.2新闻改写，逐渐提高电视新闻写作水平 “扒新闻”只是对现成的电视新闻写作知识的一种剖析，通过它还不足以使使记者具备一定水平的电视新闻写作能力。因而，需要通过改写新闻，培养与发展记者的写作能力，使其熟练应用不同体裁或题材电视新闻的写作规律和写作技巧。电视新闻与报纸新闻有所不同，报纸新闻是用来“读”的，电视新闻是用来“说”的。即使电视新闻的字幕可以用来读，也是转瞬即逝的，在观众脑海中印象是浅显的。因此，电视新闻解说词力求简短、通俗易懂，不要使用倒装句，应尽量达到观众不费心神，便可领悟新闻内容。为了让记者深刻领悟到电视新闻与报纸新闻写作的不同，使其熟练应用各种新闻题材或体裁的写作知识，需要利用新闻改写来实现。2电视新闻摄像能力的培养 电视新闻是一门视听结合的艺术，除了培养记者的写作能力外，还要培养记者的摄像能力。只有具备一定摄像能力的记者才可以在新闻现场抓拍与新闻主题相符合的画面，真实、客观地将新闻事件、新闻人物等内容活灵活现地展现给观众，使观众听到、看到、感受到，真正发挥电视新闻的魅力。2.1培养抓拍意识，确保新闻的第一时间和第一现场 与艺术摄影相比，电视新闻摄像更加注重第一时间和第一现场。速度是保证电视新闻时效性的重要因素，在如今这个通讯手段、媒介介质如此发达的时代，新闻的时效性要求越来越高。为了满足电视新闻时效性要求，摄影速度必须要快、抓拍质量要有保证，这着要求电视新闻记者具有一定的抓拍意识，并掌握一定水平的摄影技巧，才能在新闻现场第一时间抓拍有新闻价值的画面。2.2养成良好的观察习惯，逐渐提升新闻敏感度 培养与形成良好的新闻敏感度，电视新闻记者在新闻现场才能第一时间内抓拍、抢拍有价值的新闻画面，才能在电视新闻工作过程中逐渐培养记者的创作能力。古人曰“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”因而，培养电视新闻记者的新闻敏感度关键在于日常积累和勤于思考。观察并不是看，是一种有目的、有计划的持久性活动。因而，电视新闻记者观察能力的培养不仅在于电视新闻创作过程中，还在于日常生活中的习惯和积累。在新闻现场，电视记者要对拍摄对象、拍摄角度具有一定判断能力，才能以合理的画面构图、色彩分布表现新闻主题，捕捉到关键的细节画面。观察能力的逐渐提高有利于提升电视新闻记者的新闻敏感度，进而提高其对新闻对象、新闻线索及新闻价值的感知能力。新闻记者对新闻的敏感度并不是与生俱来的，需要后天的培养与训练，更需要缜密地分析与判断，才能预见可能发生的新闻。3开展专项训练，全面培养与发展新闻记者的创作能力 电视新闻创作是一项实践活动，其创作能力的培养也需要在实践与训练活动中完成。电视新闻创作能力的培养仅靠单独的写作训练和摄像训练将难以满足电视新闻节目的需求。为此，必须进行综合训练，是两者有机结合在一起，并在训练过程中达到融会贯通。比如，建立一个完善的、健全的实践或训练基地，定期组织实习记者开展电视新闻创作能力的训练活动。在实践活动开展过程中，大家充分交流学习心得，互帮互助，逐渐提升彼此的电视新闻创作能力。然后，在具体工作中检验实践成果、检验自身的新闻创作能力，发现不足并加以改进。4结论 电视新闻创作能力的培养是一项长期任务，是一个厚积薄发的过程，它的培养和养成并不是一触而就的，需要在长期实践活动和训练活动中养成。培养写作能力和摄像能力是培养电视新闻创作能力的前提和基础，为此，因采取各种有效策略，按照相关原则和要求培养循序渐进地培养电视新闻记者的创作能力。参考文献[1] 于泳. 电视新闻记者编辑六项注意. 彭城职业大学学报，2004（3）.[2] 穆广田. 如何依据受众心理选择新闻角度. 新闻三昧，2008（6）.[3] 钟爱华. 浅谈细节在电视新闻中的运用. 科技信息，2009（12).[4] 王丹. 研究受众心理需求 实现新闻传播功效. 记者摇篮，2009（1）.[5] 王科. 浅析受众心理与电视新闻创作. 胜利油田党校学报，2009（2）.
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