策划书法比赛活动方案大全初中(策划书法比赛活动方案大全图片)

中国论文网 发表于2022-10-09 04:05:45 归属于学习计划 本文已影响267 我要投稿 手机版

       

篇一:策划书法比赛活动方案

结合市中区书法月及我校读书月活动,学校于11月举行书法比赛,现将具体要求安排如下:

一、比赛要求:

1、参赛对象:全体教师,一至四年级全体学生及家长。

2、参赛字体:

(一)硬笔书法:楷体,三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写,一格一字,不写标点符号,时间30分钟

(二)软笔:楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种,并用毛笔书写。参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写,且请勿装裱。

3、要求使用规范汉字,不得有错字、别字。

4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁,无折皱、不卷曲。

二、比赛时间安排及形式

大赛活动为两个阶段:

第一阶段(11月11日)

1.硬笔书法比赛,时间为:下午1:30—2:00各班语文教师指导学生完成。(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)

2.书写内容:

学生:

四年级《题西林壁》

第二阶段(11月12日—15日)

1.软笔书法比赛(三、四年级)

学生比赛时间:11月11日至11月15日

利用书法课时间,学生完成毛笔作品。

2.书写内容:

学生:(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家

三、奖项设置及数量

1.参赛书法作品设一、二、三等奖。

2.学生:硬笔作品各班在本班内按(30% 40% 30%)评选出一二三等奖,(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。

3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0。5分为班级加分。

4。优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。

篇二:策划书法比赛活动方案

英文书写是英语学_过程中一项重要的基本功。为全面提高20_级学生的英语综合素质,激发学生学_英语的兴趣,陶冶情操,卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法比赛,作为英语教学实践环节的一部分。

一、大赛组委会及职责:

组长:王海负责作品展出的场地协调,筹集活动的必要经费;

副组长:王海涛负责活动的具体组织、实施;

成员:龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江:

二、参赛对象:卧佛中学20_级全体学生

三、比赛程序:

第一阶段:9月20日—9月29日,以班级为单位进行练_;

第二阶段:9月30日,以班级为单位上交书法作品;

第三阶段:10月7日—10月9日,龚胜龙老师对参赛作品做出评定;

第四阶段:10月10—10月11日,王海涛等组织获奖作品展出;

第五阶段:10月_日以前,王海对本次活动总结、评议、颁奖。

四、参赛要求:

1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品;

2、参赛选手自带笔墨,组委会提供纸张:

3、比赛时间为40分钟,比赛时间结束时未完成作品视为自动弃权;

五、书写规则:

1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写;

2、要求作品整洁,美观,大方,书写规范;

3、字体要求:手写斜体。

六、评奖办法:

1、由龚胜龙老师统一对参赛作品进行认真评选:

2、评奖以班级为单位,评出

一、二等奖若干名

3、奖励办法:对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本,以资鼓励;

4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手,以便选手将自己的作品与获奖作品对比借鉴,提高自己的书写水_。

篇三:策划书法比赛活动方案

一、比赛目的:

为传承和发扬_书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写_惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。

二、比赛要求:

1、参赛对象:一至六年级全体学生。

2、参赛字体:硬笔楷体。

3、参赛要求:一二年级用铅笔,三至六年级学生须用钢笔或中性笔(黑色或蓝黑色)书写。各年级统一命题,发放统一的书写纸书写,一格一字,并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级;参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。

三、比赛方式:

1、全员参与。分初赛和决赛,初赛全班参与,由各班语文教师统一组织,精选10份作品和报名单一起上交,决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审,按1:2:3:4比例评选一、二、三等奖和优秀奖,颁发奖状和奖品,并将一、二等奖全校展出。

2、小学语文组统一评选地点:111办公室。

四、评比要求:

1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字等,即取消其评选资格。

2、按年级评选出优秀作品若干件,发奖状和奖品以示鼓励。

五、评委:

曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏刘晓静谢静敏雷珊 罗小妹陈琳

六、经费预算

略。

篇四:策划书法比赛活动方案

活动目的:

1、了解书写重要性、培养练字_惯。

2、了解_书法知识、传承中华文明。

3、树立榜样,提高学生书写水_。

领导小组:组长:殷明才

组员:易默文、余莹莹、王霞、黄晶晶、刘菲菲、李丹评委:殷明才、沈承梅、张太琴参与人员:1—6年级全体学生

活动内容:

1、比赛方式分为硬笔和软笔。1—2年级硬笔铅笔,3—6年级硬笔钢笔;软笔由3—6年级参与比赛。

2、书写要求:卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占格规范。

3、内容要求:硬笔书法内容在比赛当天现场指定;软笔书法内容规定为9个字,自行选择。

4、选拔方式:各班学生在各班班主任组织下,在班级内进行初赛,每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名(1、2年级只参加硬笔书法)。

5、比赛时间:11月30日(星期五)下午2点6、比赛地点:电教室

7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照,并将作品展示在校宣传栏。

备注:学生自带笔和墨水,先进行硬笔书法比赛,后进行软笔书法比赛。五一学校书法比赛活动总结

五一学校书法比赛圆满结束,在活动中,学生热情积极、评委认真负责,评选出各班级优秀作品。在书法比赛结束后,各班涌起一股练字热潮,达到了本次活动预期目的。

各班级获奖人员如下:硬笔书法优胜者:

一年级:孟毅轩二年级:张淼、张涵三年级:关心、付仁豪四年级:闫慧慧、张明雨五年级:冀__、白丝雨六年级:田新悦、孙欣琦、陈璐。

软笔书法优胜者:

六年级:陈璐颖、田新悦五年级:白丝雨、吴倩。

篇五:策划书法比赛活动方案

一、 参赛年级:一年级(全体学生)

二、 参赛字体:硬笔楷体。

三、 活动具体流程:

1. 活动时间及地点安排

5月8日上午第一节课,在各班教室举行。

2.监考方式:各班语文老师监考自己班级。

(监考老师注意提醒学生书写姿势,控制书写速度。如果学生提前写完,可以做其他安静的事情。)

3. 参赛准备:

学生——自带本学期语文课本、铅笔。

各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

四、注意事项:

1. 学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

2. 比赛过程中,监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。

3. 监考老师提醒学生,按要求书写班级及学号。

4. 参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。书写过程中,不空格、无标点,写满为止。

备注:以上要求,请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。

篇六:策划书法比赛活动方案

一、参赛年级:

一年级(全体学生)

二、参赛字体:

硬笔楷体。

三、活动具体流程:

1、活动时间及地点安排

5月8日上午第一节课,在各班教室举行。

2、监考方式:各班语文老师监考自己班级。

(监考老师留意提示学生书写姿势,控制书写速度。假如学生提早写完,可以做其他安静的事情。)

3、参赛预备:

学生——自带本学期语文课本、铅笔。

各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

四、留意事项:

1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

2、比赛进程中,监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。

3、监考老师提示学生,按要求书写班级及学号。

4、参赛作品的'卷面须整洁,无折皱、不卷曲。书写进程中,不空格、无标点,写满为止。

备注:以上要求,请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。

篇七:策划书法比赛活动方案

一、比赛目的

为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。

二、比赛要求

1、参赛对象:一至五年级学生。

2、参赛字体:硬笔楷体。

3、参赛要求:一、二年级用铅笔,三至五年级学生须用钢笔或签字笔(黑色)书写。各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容,以本册教材课文中的段落或古诗为主。

在参赛纸的正面不得出现班级和姓名,自己的班级、姓名在背面填写好。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。

三、比赛方式

1、全员参与。比赛完毕,分别把学生的参赛作品交教学研究指导中心处。

2、比赛时间:5月中旬。

3、比赛地点:各班教室。

四、评比要求

1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书,即取消其评选资格。

2、按年级评奖,发奖状以示鼓励。

3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

五、奖项设立

一、二年级一等奖3名、二等奖4名、三等5名;三、四、五年级一等奖6名、二等奖8名、三等9名

六、评委

参评人员:

王晓双、相容宪、杜国美、魏国强、王树莲

返回学习计划列表
展开剩余(