体育游戏活动方案设计(体育活动方案设计大全图片)

中国论文网 发表于2022-10-19 22:32:46 归属于学习计划 本文已影响189 我要投稿 手机版

       

篇一:体育活动方案设计

根据教育部《高等学校体育工作基本标准》(教体艺〔2022〕4号)和《国家学生体质健康标准(2022年修订)》(教体艺〔2022〕号)等精神,进一步提升全校学生身体素质,引导和帮助大学生积极参加体育锻炼,养成良好的生活习惯,现就关于开展秋季学期阳光体育运动的有关事宜通知如下:

一、工作安排

1、运动时间:从10月10日开始,每周一~周五,由院系自行挑选时间开展体育运动(遇法定假日休息),每人每天运动时间累计不少于一小时。

2、运动地点:由院系自行确定,可在军工操场、奥列霍夫广场、南体育场等地进行。

3、运动形式:由院系自行确定,建议采取广播体操、跑步、徒步、瑜伽等健身效果较强的形式,也可每周选出一天组织娱乐性的活动

4、运动组织:以院系为主导,根据实际情况以班级、寝室和兴趣小组为基本单位进行运动。班干部及寝室长应积极参与,发挥带动作用。

5、人员范围:组织2022级本科生参加运动,鼓励提倡高年级学生自愿开展各具形式的锻炼。

6、特殊情况:如遇雨雪、雾霾等恶劣天气,由院系自行决定当天是否暂停运动,决定结果及时向校学生会相关工作人员报告。

7、考勤检查:由院系自行制定考勤检查方案,校学生会定期监督抽查院系学生会检查工作和运动组织情况。

二、工作要求

1、各院系(部)要高度重视并认真开展阳光体育运动的宣传、动员和组织工作,以此为契机学生促进良好行为习惯养成。

2、各院系(部)要精心组织,周密安排,落实责任,严格考勤,加强管理,以保证本院系学生的积极参与。尤其是要关注那些体育不达标者、体质较弱和缺乏运动习惯的学生,引导和帮助他们形成良好健身习惯。

各院系(部)在工作的过程中要注意发挥学生会、团委、学生社团和班团组织的作用,积极探索行之有效的工作模式,努力建立巩固活动成效的长效机制。

三、报送要求

1、各院系制定《开展秋季学期阳光体育运动方案》,于9月0日11:00前报送学工处。《开展秋季学期阳光体育运动方案》要包含运动时间、地点、形式、组织方式和考勤检查方式等内容。无需报送纸质版,电子版发送至x。

2、秋季学期阳光体育运动结束后,各院系要报送总结和开展运动照片,具体报送时间以通知为准。

四、工作评价

1、秋季学期阳光体育运动停止时间以通知为准。

2、学生工作处将根据校学生会抽查结果,在学期末对院系组织工作进行评价。评价方式见附。评价结果作为年度院系群体活动积分加分项。

篇二:体育活动方案设计

一、活动主题

团结就是力量。团队在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一 起,才是完美的结合。这样就需要阳光般的伙伴去实践。

二、活动背景

当我们成为大学生的那一刻,我们的学习生活方式发生了巨大的改变,我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室,交流便随之重要起来。宣传部的成员一直都是为大家服务,繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此,为丰富同学们的大学生活,营造互助互爱、积极愉悦、浓厚学习氛围。特此举办本次活动。

三、活动意义、目的

“阳光伙伴”即“12人13足”50米计时赛,是一项面向青少年的集体竞赛体育活动。此项活动是以青少年为主要参与对象的集体竞技类项目,旨在通过团队协作激发青少年身体素质潜能、磨练积极阳光的生活性格、携手并进的团队精神、不畏困难的毅力与品质。

四、活动对象

数控班全体学生

五、活动时间、地点

20_年3月 28日下午第三节课 操场

六、活动内容

比赛方法和规则:

a、以队为单位参加比赛,每队12人,不分男女,抽签决定队友。

b、发令前,每队按横排立于起点线后,分别将相邻队员的左右腿用绑腿套套在一起(套在踝关节附近)。

c、所有队员以站立方式起跑,听到发令后,同时走或跑向终点,以最后一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次列前。

d、行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起,如遇脱落,需在原地重新系好后才可继续行进,否则成绩无效。如中途有队员摔倒,待整理好

后可继续行进。

七、大赛流程

1、参赛选手抽签,确定队友和参赛顺序。

2、主持人介绍本次活动目的、意义及主题,宣读本次比赛规则和注意事项。

3、请院学生会主席荣青为本次大赛致辞,并宣布活动正式开始。

4、工作人员准备好器材,并通知选手顺序。

5、进行比赛。

八、活动要求及注意事项

1. 训练时把安全工作放在第一位,每次训练前要充分做好准备活动,及时给予学生关爱,确保不发生意外事故。

2. 身体不宜参加剧烈运动的学生不要参加此项活动。

3. 参加比赛的学生在比赛过程中必须服指导。

篇三:体育活动方案设计

为了推进各社区业主们相互交流、相互勾通、相互融合,使业主邻里间、亲友间的互动了解达到前所未有的层面,增进了人与人之间的情感和友谊,促进了各社区成员“多宽容、多理解,多互动,多善行”的良好生活方式,打造和谐社区。 办事处将于近期举办以“大家庭同乐日”为主题的朝阳小区趣味体育运动会。

一、主办单位

太原市朝阳小区社区居民委员会

二、承办单位

太原市文化体育局

三、活动时间

20_年12月15日下午2:00—5:00时,地点:太原市滨河体育中心

四、比赛项目设计宗旨

简单好玩,容易操作,随到随玩,激发童心,且大都是我们日常生活常见的健身项目演变而来,即可锻炼身体又可轻松娱乐。

五、比赛项目(规则详见附件)

1、集体项目

(1)拔河

(2)15米运球蛇形接力跑

(3)共渡难关(跳绳)

(4)时代列车

(5)爱心速递

2、个人项目

(1)托乒乓球跑

(2)袋鼠跳

(3)50米二人三足跑

六、参加对象

参加单位:朝阳小区社区范围内的企、事单位及广大社区居民。

七、参加办法

(一)参与趣味集体项目的单位,需在报名期间按要求将名单报与主办单位,运动员人数按各项目规程规定;趣味个人项目现场报名参与即可。

(二)各单位可根据具体情况报名参加部分或全部项目的竞赛,参与同一个人项目不得超过2次。

(三)12月6日下午2:00时在太原市文化体育局会议室召开领队会议,演示各趣味项目,会议重要各参赛单位必须安排人员参加,否则难以组织本单位训练。

八、奖项设置

集体项目奖励前3名,如某项目报名参加队数只有6队以下(含6队)时减一录取,不足3队该项目自行取消;个人项目按照项目规则胜出则拿优胜奖,另外凡参加者都可获精美礼品一份。

九、运动会活动内容:

(拟邀请区体育局、社区居民委员会相关领导出席活动)

(一) 优秀健身方法展示:老年健身腰鼓表演

(二)各参赛队伍参加入场式。

(三)领导讲话

(四)组织进行各个体育项目。

(五)颁发各种奖项。

十、报名方式

(一) 20_年11月30日前,将参加集体项目代表队名单报比赛办公室。

(二)各趣味单项比赛前,按该单项赛程规定及大会所发报名表现场报名。

(三)报名地点:朝阳小区社区居委综合办公楼比赛办公室

十一、宣传口号

(一) 发展体育运动 增强人民体质

(二)时尚运动 健康 精彩每一天

(三)我运动 我健康 我快乐

(四)生活奔小康 身体要健康

(五)科学锻炼 有益健康 人人运动 拥有健康。

篇四:体育活动方案设计

设计意图:

《纲要》指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的终极目标,同时倡导用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高对体育活动的兴趣。因此设计了本次活动,尝试用多种方法玩球,通过幼儿自由探索球,尝试用拍、滚、抛、踢合作等进行探索。进一步提高幼儿身体的灵活性、协调性能力,激发幼儿对玩球的兴趣。

活动目标:

1、培养运球·拍球·传球·接球的能力。

2、懂得利用各种工具,探索皮球的玩法。

3、产生玩球的愿望和兴趣。

活动准备:

跳绳、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。

活动过程:

一、开始部分

1、组织幼儿在操场上集中,进行队列队形的变换。

要求:幼儿听口令,有节奏的进行,挺胸抬头摆起臂,眼看前方队列整齐,左右转弯为直角。

二、基本部分

1、准备活动:

简单的热身运动,有针对性的对玩球时会受伤的地方进行训练。

如:膝关节、腕关节、裸关节。

2、身体活动:球操

要求:做操时动作到位、用力。

3、花样玩球

宝贝们,今天老师带来了很多器材,有呼啦圈,棍子·跳绳·瓶子·布等等,请宝贝们和你们的好朋友一起来试试,看看除了我们以前的玩法以外,还有没有其他的玩法。老师观察幼儿的活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多不同的玩法。老师在旁训练指导,仔细观察,示范其他的玩法,引导幼儿重点练习控球·行进拍球· 传接球的能力。

三、传球游戏

把幼儿分成六纵路,第一排的小朋友手拿着皮球在头顶上,老师喊预备开始后,就从头顶上传给下一位小朋友,直到最后一名小朋友接到球后,迅速的跑到第一个小朋友的前面把手举高,速度最快的小朋友将会得到一朵大红花。

四、结束

鼓励幼儿大胆发表自己今天的感想,学会了什么,心情怎么样,互相交流。

活动延伸:

课余时间适当的增加这个游戏,锻炼幼儿的手眼协调能力。

活动反思:

体育《皮球,我会玩》这节活动目标基本完成,环节层层递进,利用幼儿玩球的已有经验,尝试用多种方法玩皮球,在开放的氛围中孩子们用拍球、抛球、踢球、两人滚接球和合作抱球走等多种方法进行玩球,激发了幼儿玩球的兴趣。

不足之处:

1、 热身活动导入,幼儿兴趣高,但是活动时间太长。

2、 教师的提问要更具体和有针对性一些。

篇五:体育活动方案设计

一、活动目的:

以促进同学之间的交流和沟通为根本出发点,增强同学间的凝聚力,让同学们认识到团队合作精神的重要性,为以后做好班级工作打下坚实的基础,特此举行此次的篮排球联赛。

二、比赛原则:

友谊第一、比赛第二、促进交流。

三、比赛形式:

篮排联赛,共12场,采取积分赛制。

四、比赛地点:

学校篮球场,排球场。

五、比赛时间:

10月12号下午4:20开始比赛,4:00全体同学在球场集合。

六、分工:

体育委员为主要负责人,分ABCD四个小组,每个小组选出一名队长、一名后勤人员和一名裁判,队长负责小组内部的安排,后勤人员负责打水,记分记录,和通知。

七 、经费预算:

(一)分冠、亚、季、鼓励,四个奖项:①冠军:奖金100元

②亚军:奖金80元

③季军:奖金60元

④鼓励:奖金50元

共290元

(二)体育用品:软排球1个,哨子2个,排球网1幅,预计50元

(三)药品:创可贴10个,碘酒2瓶,正骨水1瓶,预计40元

(四)饮用水,一次性杯子, 预计20元

总计400元

补:参加比赛的组员须穿球服,不参加比赛的组员到场做啦啦队,如遇某些不可抗拒因素的,比赛推迟举行,具体时间等候通知,比赛规则和流程见附件表。

篇六:体育活动方案设计

活动目标:

1、学习与同伴手拉手,按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。

2、借助标记、周围同伴的位置等为参照物,快速站圆圈。

3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。

活动准备:吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。

活动过程:

一、玩游戏:吹泡泡、追泡泡。

(1)教师出示肥皂水和泡泡枪,引起幼儿兴趣。

(2)交代游戏要求,提醒小朋友追泡泡的时候要当心,不能撞在一起。告诉幼儿老师会在这里吹泡泡,也会在那里吹泡泡,小朋友要到不同的地方追泡泡。

(4)教师吹泡泡,幼儿玩追泡泡的游戏。

二、游戏“吹泡泡”

(1)教师:今天,我们班级也有很多调皮的泡泡,它们还会连在一起变成大泡泡呢!这些大泡泡,一会儿变大,一会儿变小很好玩,你们想不想试试?

(2)交代幼儿名称以及玩法:你们都是我吹出的泡泡,现在你们这些泡泡要连在一起变成一个大泡泡。我们一起念儿歌,让泡泡变大、变小。当听到老师说:“皮球回来了!”小朋友找圆圈,然后快速站到圆圈上。

(4)引导幼儿玩游戏,边用语言提示幼儿:吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡……提示,变成大泡泡的时候,泡泡不能破,不能漏气,要是漏气了,这个大的泡泡就没有了,吹小泡泡的时候不能挤在一起……游戏进行1――2次。

(4)表扬快速回到圆圈上的幼儿,并提问:这些小朋友为什么能够快速回到圆圈上呢?开展游戏1――2次。鼓励小朋友和教师一起念吹泡泡的儿歌。

三、放松活动:小孩,小孩真爱玩。

活动前,老师提醒小朋友:老师请小朋友摸什么,小朋友只能摸以下就快快跑回来。活动结束后,表扬快速回来,而且不撞到别人的小朋友。

活动反思:

在传统的“吹泡泡”游戏中,大家一起手拉手边走边念儿歌后站成一个圆形,并在老师指令下做变大变小、变高变低的动作,最后当泡泡碎掉后,孩子们便四散跑,其中有几个孩子便去追泡泡。在这里,存在的问题便是儿歌复杂,游戏过程复杂,小班孩子是自我中心为主,他们缺少互相追逐他人的经验,并且在四散跑的过程中不容易学会保护自己。因此,我首先改变了游戏的儿歌歌词:在“吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡”的儿歌中,让孩子在老师指令下做变大变小、变高变低的动作,并用大家一起拍手的声音作为泡泡碎掉的标志,既满足了孩子的需要,又在反复的变大变小、变高变低的动作中使孩子动作得到进一步发展。在此游戏中,不但降低儿歌的难度,更从小班幼儿的安全角度出发,使其动作得到和谐的发展。

篇七:体育活动方案设计

为繁荣学生公寓文化,引领广大青年学生争做阳光青年,经研究,决定举办第五届学生社区“趣味体育”活动,现将有关事项通知如下:

一、参加对象:

学生公寓社区全体学生

二、活动地点:

南、北、西苑学生公寓社区

三、活动时间:

20_年12月4~5日

四、活动项目:

鸭子赛跑、 “导游”、能量传递、巧踢毽子、快速传递、趣味跳绳、拔河比赛。

五、参与方式:

拔河比赛以学院为单位,其余比赛项目以寝室为单位。

六、相关要求:

1、各学院11月20—28日自行组织报名,并于11月30日将本学院各项目参赛名单报校学生自律委(联系人:顾敏智 )

2、集体项目要求每个学院必须参加。

七、奖项设置:

1、个体项目每个项目奖项设置一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,优秀奖若干。

2、拔河比赛取前6名,并评比先进集体奖若干名。

返回学习计划列表
展开剩余(