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  • 先进班集体组织建设(争创优秀班集体措施)2022-10-27 03:25:59
  • 怎样利用多媒体提高课堂教学效率(有效利用多媒体,优化课堂教学)2022-10-27 03:25:57
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  • 浅谈如何做好班主任工作的几个技巧(班主任工作应该怎么做)2022-10-27 03:25:52
  • 老师和村官联手,开创语文新天地2022-10-27 03:25:40
  • 蔡元培教育学理论(浅谈蔡元培的女子教育伦理思想论述)2022-10-27 03:25:12
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  • 试论微格教学系统在教师职业技能训练中的作用2022-10-27 03:25:06
  • 如何培养良好的心理健康素质(加强心理健康教育,培养学生良好的心理品质)2022-10-27 03:25:02
  • 组织好课堂教学(政治课堂教学评价)2022-10-27 03:24:57
  • 期待爱的要求(期待爱,相信爱)2022-10-27 03:24:55
  • 激发学生创造性的途径(发挥学生的创造性)2022-10-27 03:24:46
  • 目标导向的课堂教学设计环节(整体导学策略把什么作为课堂教学的主体任务)2022-10-27 03:24:28
  • 言语行为理论与翻译(翻译行为理论与研究方法)2022-10-27 03:24:11
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  • 德育活动感恩教育(感恩美德教育)2022-10-27 03:24:07
  • 浅谈从学生向教师角色转换的理解(浅谈从学生向教师角色转换的心得体会)2022-10-27 03:24:05
  • 课堂教学要以学生为主体,教师为主导(课堂教学中应该如何以学生为主体的)2022-10-27 03:24:03
  • 教育公正作为教育伦理的一个重要范畴(浅谈教育与伦理)2022-10-27 03:23:51
  • 教学方法之我见(课堂阅读教学之我见)2022-10-27 03:23:50
  • 当前信息技术与课程整合出现的误区(信息技术与课程整合存在哪些常见的问题)2022-10-27 03:23:42
  • 教师课堂口语的基础(教师口语课件)2022-10-27 03:23:40
  • 如何挖掘学生潜能(如何挖掘学生的潜能)2022-10-27 03:23:34
  • 工科生为什么要培养人文素养(大学生的文化素养是什么)2022-10-27 03:23:30
  • 美育以形引人,以情动人(以情感人以美育人的句子)2022-10-27 03:23:23
  • 新课程要求下的教师观(教师新教学课堂理念)2022-10-27 03:23:19
  • 教学的教和学生的学(教学生会学,让学生学会)2022-10-27 03:23:10
  • 优化小学数学教学有效性的策略研究(优化小学数学课堂教学方式的实践研究)2022-10-27 03:23:08
  • 新课程改革背景下的素质教育观(新课改背景下的创新观)2022-10-27 03:23:06